11.已知橢圓C:$\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}=1({a>b>0})$的離心率為$\frac{{\sqrt{2}}}{2}$,M為C上除長(zhǎng)軸頂點(diǎn)外的一動(dòng)點(diǎn),以M為圓心,$\frac{{\sqrt{2}}}{2}$為半徑作圓,過(guò)原點(diǎn)O作圓M的兩條切線,A、B為切點(diǎn),當(dāng)M為短軸頂點(diǎn)時(shí)∠AOB=$\frac{π}{2}$.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)設(shè)橢圓的右焦點(diǎn)為F,過(guò)點(diǎn)F作MF的垂線交直線x=$\sqrt{2}$a于N點(diǎn),判斷直線MN與橢圓的位置關(guān)系.

分析 (I)利用△OMA(△OMB)為等腰直角三角形,求出b=1,通過(guò)離心率求解a,然后求解橢圓方程.
(II)(i)MF垂直于x軸,驗(yàn)證直線MN與橢圓相切;
(ii)MF不垂直于x軸,設(shè)M(x0,y0),則${k_{MF}}=\frac{y_0}{{{x_0}-1}},{k_{NF}}=\frac{{1-{x_0}}}{y_0}$,轉(zhuǎn)化求解直線MN方程,與橢圓方程聯(lián)立,轉(zhuǎn)化證明直線MN與橢圓相切.

解答 解:(I)由題意,△OMA(△OMB)為等腰直角三角形,因?yàn)閳AM的半徑為$\frac{{\sqrt{2}}}{2}$,所以b=1,
又因?yàn)?\frac{c}{a}=\frac{{\sqrt{2}}}{2}$,所以$a=\sqrt{2}$,此時(shí)橢圓的方程為$\frac{x^2}{2}+{y^2}=1$;
(II)(i)MF垂直于x軸,則$M({1,±\frac{{\sqrt{2}}}{2}}),N({2,0}),{k_{MN}}=±\frac{{\sqrt{2}}}{2}$,
此時(shí)直線MN的方程為$y=±\frac{{\sqrt{2}}}{2}({x-2})$,代入橢圓方程得:x2-2+1=0,
所以直線MN與橢圓相切;
(ii)MF不垂直于x軸,設(shè)M(x0,y0),則${k_{MF}}=\frac{y_0}{{{x_0}-1}},{k_{NF}}=\frac{{1-{x_0}}}{y_0}$,
直線NF的方程$y=\frac{{1-{x_0}}}{y_0}({x-1})$,令x=2,解得$y=\frac{{1-{x_0}}}{y_0}$,即得$N({2,\frac{{1-{x_0}}}{y_0}})$.${k_{MN}}=\frac{{\frac{{1-{x_0}}}{y_0}-{y_0}}}{{2-{x_0}}}=\frac{{1-{x_0}-{y_0}^2}}{{({2-{x_0}}){y_0}}}$,由M(x0,y0)在橢圓上,得${y_0}^2=1-\frac{x_0^2}{2}$,
代入${k_{MN}}=\frac{{1-{x_0}-{y_0}^2}}{{({2-{x_0}}){y_0}}}=\frac{{1-{x_0}-({1-\frac{x_0^2}{2}})}}{{({2-{x_0}}){y_0}}}=-\frac{x_0}{{2{y_0}}}$.
得直線MN方程為$y-{y_0}=-\frac{x_0}{{2{y_0}}}({x-{x_0}})$,
與橢圓方程聯(lián)立得:$\left\{\begin{array}{l}y-{y_0}=-\frac{x_0}{{2{y_0}}}({x-{x_0}})\\ \frac{x^2}{2}+{y^2}=1\end{array}\right.⇒({1+\frac{x_0^2}{2y_0^2}}){x^2}-2\frac{x_0}{y_0^2}x+\frac{2}{y_0^2}-2=0$,
化簡(jiǎn)得:${({\frac{1}{y_0}x-\frac{x_0}{y_0}})^2}=0$,所以此時(shí)直線MN與橢圓相切,
綜合(i)(ii),直線MN與橢圓相切.

點(diǎn)評(píng) 本題考查橢圓方程的求法,直線與橢圓的位置關(guān)系的綜合應(yīng)用,考查轉(zhuǎn)化思想以及計(jì)算能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2.為選拔選手參加“中國(guó)謎語(yǔ)大會(huì)”,某中學(xué)舉行了一次“謎語(yǔ)大賽”活動(dòng).為了了解本次競(jìng)賽學(xué)生的成績(jī)情況,從中抽取了部分學(xué)生的分?jǐn)?shù)作為樣本(樣本容量為n)進(jìn)行統(tǒng)計(jì).按照[50,60),[60,70),[70,80)[80,90),[90,100]的分組作出頻率分布直方圖如同1,并作出樣本分?jǐn)?shù)的莖葉圖如圖2(圖中僅列出了得分在[50,60),[90,100]的數(shù)據(jù)).

(Ⅰ)求樣本容量n和頻率分布直方圖中的x,y的值;
(Ⅱ)分?jǐn)?shù)在[90,100]的學(xué)生設(shè)為一等獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)學(xué)金500元;分?jǐn)?shù)在[80,90)的學(xué)生設(shè)為二等獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)學(xué)金200元.已知在樣本中,獲一、二等獎(jiǎng)的學(xué)生中各有一名男生,則從剩下的女生中任取三人,求獎(jiǎng)學(xué)金之和大于600的概率.

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19.過(guò)拋物線y2=2x焦點(diǎn)的直線交拋物線于A,B兩點(diǎn),若AB的中點(diǎn)M到該拋物線準(zhǔn)線的距離為5,則線段AB的長(zhǎng)度為10.

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(Ⅱ)若D是BC的中點(diǎn),AD=$\sqrt{7}$,求△ABC的面積.

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3.某校對(duì)學(xué)生的思想品德、學(xué)業(yè)成績(jī)、社會(huì)實(shí)踐能力進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),思想品德、學(xué)業(yè)成績(jī)、社會(huì)實(shí)踐能力評(píng)價(jià)指數(shù)分別記為x,y,z,每項(xiàng)評(píng)價(jià)指數(shù)都為1分、2分、3分、4分、5分五等,綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)S=x+y+z,若S≥13,則該學(xué)生為優(yōu)秀學(xué)生.現(xiàn)從該校學(xué)生中,隨機(jī)抽取10名學(xué)生作為樣本,分為A,B兩組,其評(píng)價(jià)指數(shù)列表如下:
                                                                A組
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學(xué)生編號(hào) B1B2B3B4B5
評(píng)價(jià)指數(shù)(x,y,z)(3,5,3)(4,3,2)(5,4,4)(5,4,5)(4,5,3)
(1)從A,B兩組中各選一名學(xué)生,依次記為甲、乙,求乙的綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)大于甲的綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)的概率;
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20.在△ABC中,∠BAC的平分線交BC邊于D,若AB=2,AC=1,則△ABD面積的最大值為( 。
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8.若關(guān)于x的方程52x-5x+1+a=0在(0,1)有實(shí)數(shù)根,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是(0,$\frac{25}{4}$].

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