將正偶數(shù)集合{2,4,6,…}從小到大按第n組有2n-1個偶數(shù)進行分組,{2},{4,6,8},{10,12,14,16,18},…第一組、第二組、第三組,則2010位于第組.( )
A.30
B.31
C.32
D.33
【答案】分析:每個集合都除2,原題簡化為:將正偶數(shù)集合{2,4,6,…}從小到大按第n組有2n-1個偶數(shù)進行分組,{1},{2,3,4},{5,6,7,8,9},…第一組、第二組、第三組,則1005位于第幾組.設(shè)每一組的元素個數(shù)用數(shù)列{an}表示,根據(jù)等差數(shù)列的性質(zhì)可知Sn=[1+1+(n-1)×2]=n2.由312=961<1005<322=1024,可知答案.
解答:解:把,{2},{4,6,8},{10,12,14,16,18},…每個集合都除2,原題簡化為:將正偶數(shù)集合{2,4,6,…}從小到大按第n組有2n-1個偶數(shù)進行分組,{1},{2,3,4},{5,6,7,8,9},…第一組、第二組、第三組,則1005位于第幾組.
運用等差數(shù)列:an=a1+(n-1)d,,
把每一組的元素個數(shù)用數(shù)列{an}表示,則a1=1,a2=3,a3=5,…,公差d=2.
∴Sn=[1+1+(n-1)×2]=n2
∵312=961<1005<322=1024,1005-961=44
∴2010位于第32組的第44位.
故選C.
點評:本題考查數(shù)列的性質(zhì)及其綜合運用,解題時要注意公式的靈活運用.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將正偶數(shù)集合{2,4,6,…}從小到大按第n組有2n-1個偶數(shù)進行分組,{2},{4,6,8},{10,12,14,16,18},…第一組、第二組、第三組,則2010位于第組.(  )
A、30B、31C、32D、33

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將正偶數(shù)集合{2,4,6,…}從小到大按第n組有2n個偶數(shù)進行分組如下:
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則2010位于( 。
A、第7組B、第8組C、第9組D、第10組

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將正偶數(shù)集合{2,4,6,…}從小到大按第n組有2n個偶數(shù)進行分組:{2,4},{6,8,10,12},{14,16,18,20,22,24},…則2120位于第( 。┙M.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將正偶數(shù)集合{2,4,6,…}從小到大按第n組有2n個偶數(shù)進行分組如下:
第一組        第二組            第三組                   …
{2,4}   {6,8,10,12}  {14,16,18,20,22,24,26,28}      …
則2010位于第
9
9
組.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年山東省實驗中學(xué)高考數(shù)學(xué)二模試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題

將正偶數(shù)集合{2,4,6,…}從小到大按第n組有2n-1個偶數(shù)進行分組,{2},{4,6,8},{10,12,14,16,18},…第一組、第二組、第三組,則2010位于第組.( )
A.30
B.31
C.32
D.33

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