求函數(shù)y=xlna+a-x(a>0,且a≠1)的最值.
考點(diǎn):函數(shù)的最值及其幾何意義
專題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:求出函數(shù)f(x)的導(dǎo)數(shù)為y′的解析式,對(duì)實(shí)數(shù)a分類討論后,分別令y′>0,y′<0,求得單調(diào)區(qū)間,即可求出函數(shù)的最值.
解答: 解:∵xlna+a-x(a>0,且a≠1),
∴f′(x)=lna-a-xlna=(1-a-x)lna,
當(dāng)a>1時(shí),lna>0,
令f′(x)>0,即1-a-x>0,解得x>0,
令f′(x)<0,即1-a-x<0,解得x<0;
當(dāng)0<a<1時(shí),lna<0,
令f′(x)>0,即1-a-x<0,解得x>0
令f′(x)<0,即1-a-x>0,解得x<0;
∴f(x)在(-∞,0)上單調(diào)遞減,在(0,+∞)上單調(diào)遞增;
即當(dāng)x=0時(shí),函數(shù)f(x)取得極小值,同時(shí)也是最小值f(0)=1,函數(shù)無最大值.
點(diǎn)評(píng):本題考查導(dǎo)數(shù)知識(shí)的運(yùn)用,函數(shù)的單調(diào)性,函數(shù)的最值,考查分類討論的數(shù)學(xué)思想,化歸與轉(zhuǎn)化思想.?dāng)?shù)形結(jié)合的思想,綜合性強(qiáng).
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax3+bsinx+2(a,b∈R且ab≠0),f(lg(log310))=3,則f(lg(lg3))=(  )
A、2B、1C、0D、-1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

△ABC中,a,b,c分別為內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊,
m
=(sinA+sinB-sinC,sinC),
n
=(sinB,sinA+sinC-sinB),且
m
n
,
(1)求A的大;
(2)若BC邊上的高為1,求△ABC面積的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AB⊥BC,BC=
3
,AA1=2,AB=1,D為AA1的中點(diǎn).
(1)求三棱柱的表面積;
(2)求證:平面DBC⊥平面DB1C1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)圓M為直線y=-x,y=x,y=2x-3圍成的三角形的外接圓,則圓M與x軸相交的弦長等于
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)D、E分別是△ABC的邊AB,BC上的點(diǎn),AD=
1
4
AB,BE=
2
3
BC,若
DE
1
AB
2
AC
(λ1,λ2∈R),則λ12的值為( 。
A、0
B、
1
3
C、
1
2
D、
3
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平行六面體ABCD-A1B1C1D1中,AB=AD=AA1=1,∠BAD=60°,∠BAA1=∠DAA1=45°.
(1)求BD1;
(2)求證:BD⊥面ACC1A1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

不等式|x2-1|≤|x+1|的解集為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓C的中心為原點(diǎn),F(xiàn)(3,0)是C的焦點(diǎn),過F的直線l與C相交于A、B兩點(diǎn),且AB的中點(diǎn)為N(2,1),則橢圓C的離心率是(  )
A、
1
2
B、
2
2
C、
3
2
D、
3
3

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