14、設函數(shù)f(x)的定義域為D,若存在非零實數(shù)t使得對于任意x∈M(M⊆D),有x+t∈D,且f(x+t)≥f(x),則稱f(x)為M上的t高調(diào)函數(shù).如果定義域為[-1,+∞)的函數(shù)f(x)=x2為[-1,+∞)上的m高調(diào)函數(shù),那么實數(shù)m的取值范圍是
m≥2
.如果定義域為R的函數(shù)f(x)是奇函數(shù),當x≥0時,f(x)=|x-a2|-a2,且f(x)為R上的4高調(diào)函數(shù),那么實數(shù)a的取值范圍是
-1≤a≤1
分析:根據(jù)“存在非零實數(shù)t使得對于任意x∈M(M⊆D),有x+t∈D,且f(x+t)≥f(x),則稱f(x)為M上的t高調(diào)函數(shù)”的定義,對于定義域為[-1,+∞)的函數(shù)f(x)=x2為m高調(diào)函數(shù),易知f(-1)=f(1),故得m≥1-(-1),即m≥2;定義域為R的函數(shù)f(x)是奇函數(shù),當x≥0時,f(x)=|x-a2|-a2,畫出函數(shù)圖象,可得4≥3a2-(-a2)?-1≤a≤1.
解答:解:∵f(-1)=f(1),m≥1-(-1),即m≥2,
f(x)=|x-a2|-a2的圖象如圖,∴4≥3a2-(-a2)?-1≤a≤1.
故答案為:m≥2;-1≤a≤1
點評:考查學生的閱讀能力,很應用知識分析解決問題的能力,考查數(shù)形結合的能力,用圖解決問題的能力,屬中檔題.
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)與b=f(
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2
)的大小關系為
a>b
a>b

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4
]
時,f(x)≥2x恒成立.則f(
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)+f(
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)
=
1
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