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若目標函數z=ax+by(a>0,b>0)滿足約束條件
2x-y-6≤0
x-y+2≥0
且最大值為40,則
5
a
+
1
b
的最小值為( 。
A、
25
6
B、
9
4
C、1
D、4
考點:簡單線性規(guī)劃
專題:不等式的解法及應用
分析:先根據條件畫出可行域,設z=ax+by(a>0,b>0),再利用幾何意義求最值,將最大值轉化為y軸上的截距,只需求出直線z=ax+by(a>0,b>0),過可行域內的點(4,6)時取得最大值,從而得到一個關于a,b的等式,最后利用基本不等式求最小值即可.
解答: 解:不等式表示的平面區(qū)域陰影部分,
當直線z=ax+by(a>0,b>0)過直線x-y+2=0與直線2x-y-6=0的交點(8,10)時,
目標函數z=ax+by(a>0,b>0)取得最大40,
即8a+10b=40,即4a+5b=20,
5
a
+
1
b
=(
5
a
+
1
b
)
4a+5b
20
=
5
4
+(
5b
4a
+
a
5b
)≥
5
4
+1=
9
4

故選B.
點評:本題主要考查了基本不等式在最值問題中的應用、簡單的線性規(guī)劃,以及利用幾何意義求最值,屬于基礎題
練習冊系列答案
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已知函數g(x)=ax2-2ax+1+b(a>0)在區(qū)間[2,3]上有最大值4和最小值1.
(1)求a、b的值.
(2)若不等式
g(x)
x
-k≥0在x∈[1,2]上有解,求實數k的取值范圍.

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A、(-∞,-2]
B、(-∞,2]
C、(-∞,0]
D、無減區(qū)間

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科目:高中數學 來源: 題型:

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A、ab≤AG
B、ab≥AG
C、ab≤|AG|
D、ab>AG

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知命題p:
1
x-1
<1,命題q:x2+(a-1)x-a>0,若?p是?q的充分不必要條件,則實數a的取值范圍是
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

記a=log2
5
6
,b=70.3.c=(
1
7
9.1,則a、b、c的大小關系是(  )
A、a<b<c
B、c<b<a
C、a<c<b
D、b<a<c

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖三棱錐A-BCD,在棱AC上有一點F.
(1)過該點作一截面與兩棱AB,CD平行;  
(2)求證:該截面為平行四邊形.

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科目:高中數學 來源: 題型:

某單位職工的工資經過5年翻了一番(即原來的2倍),求每一年比上一年平均增長的百分比.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知點P是△ABC的內心(三個內角平分線交點)、外心(三條邊的中垂線交點)、重心(三條中線交點)、垂心(三個高的交點)之一,且滿足2
AP
BC
=
AC
2
-
AB
2

,則點P一定是△ABC的( 。
A、內心B、外心C、重心D、垂心

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