若a2+b2=2c2(c≠0),則直線ax+by+c=0被圓x2+y2=1所截得的弦長為
 
考點:直線與圓相交的性質(zhì),直線與圓的位置關(guān)系
專題:計算題,直線與圓
分析:利用點到直線的距離公式,算出出圓心到直線的距離d關(guān)于a、b、c的式子,利用等式a2+b2=2c2化簡得d=
2
2
,再利用垂徑定理加以計算,可得直線被圓截得的弦長.
解答: 解:由題意,可得圓x2+y2=1的圓心為O(0,0),半徑r=1.
點O到直線ax+by+c=0的距離d=
|c|
a2+b2

∵a2+b2=2c2(c≠0),
|c|
a2+b2
=
1
2
(a2+b2)
a2+b2
=
2
2
,即d=
2
2
,
由垂徑定理,可得弦長l=2
r2-d2
=2
1-
1
2
=
2

故答案為:
2
點評:本題給出a、b、c的關(guān)系式,求直線ax+by+c=0被圓x2+y2=1所截得的弦長.著重考查了點到直線的距離公式和直線與圓的位置關(guān)系等知識,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
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5x+1
x+1
<3的解集是
 

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2
x
+
1
y
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某數(shù)學(xué)老師對本校2013屆高三學(xué)生某次聯(lián)考的數(shù)學(xué)成績進行分析,按1:50進行分層抽樣抽取20名學(xué)生的成績進行分析,分?jǐn)?shù)用莖葉圖記錄如圖所示(部分?jǐn)?shù)據(jù)丟失),得到的頻率分布表如下:
分?jǐn)?shù)段(分) [50,70] [70,90] [90,110] [110,130] [130,150] 合計
頻數(shù) b
頻率 a 0.25
(I)表中a,b的值及分?jǐn)?shù)在[90,100)范圍內(nèi)的學(xué)生,并估計這次考試全校學(xué)生數(shù)學(xué)成績及格率(分?jǐn)?shù)在[90,150]范圍為及格);
(II)從大于等于100分的學(xué)生隨機選2名學(xué)生得分,求2名學(xué)生的平均得分大于等于130分的概率.

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設(shè)A(3,2,1),B(1,0,5),C(0,2,1),AB的中點為M,則|CM|=(  )
A、3
B、
3
C、2
3
D、3
2

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Sn為等差數(shù)列{an}的前n項和,S2=S6,a4=1,正項等比數(shù)列{bn}中,b2=a4-a5,b5b1=4b22則log2b10=(  )
A、8B、9C、10D、11

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不等式x-2y+5>0表示的區(qū)域在直線x-2y+5=0的( 。
A、右上方B、右下方
C、左上方D、左下方

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函數(shù)f(x)=1+sin2(x+θ),θ∈(0,π),其中θ滿足
a
=(sinθ,1)
,
b
=(cosθ,-1)
a
b
,則f(lg2014)+f(lg
1
2014
)
=
 

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