四棱錐P-ABCD的底面是邊長為2的菱形,∠DAB=60°,側棱PA=PC=2
3
,PB=
10
.M,N兩點分別在側棱PB,PD上,
|PM|
|MB|
=
|PN|
|ND|
=2
(1)求證:PA⊥平面MNC.
(2)求平面NPC與平面MNC的夾角的余弦值.
考點:與二面角有關的立體幾何綜合題,直線與平面垂直的判定
專題:綜合題,空間位置關系與距離,空間角
分析:(1)先證明PO⊥平面ABCD,建立空間直角坐標系,證明
AP
n
,即可得出PA⊥平面MNC.
(2)求出平面NPC與平面MNC的法向量,利用向量的夾角公式,即可求出夾角的余弦值.
解答: (1)證明:設菱形對角線交于點O,則PO⊥AC且|PO|=3
|PB|=
10
,|OB|=1

由勾股定理知,PO⊥BD
又∵AC,BD⊆面ABCD,AC∩BD=O,
∴PO⊥平面ABCD…(3分)
建立如圖空間直角坐標系,O(0,0,0),P(0,0,3),B(1,0,0),A(0,-
3
,0),C(0,
3
,0)
,D(-1,0,0),M(
2
3
,0,1)
N(-
2
3
,0,1)
…(5分)
AP
=(0,
3
,3)
,平面MNC的法向量
m
=(0,1,
3
)
,
AP
n

∴AP⊥平面MNC…(8分)
(2)解:設面NPC的法向量為
n
=(x,y,z)

NP
=(
2
3
,0,2),
CP
=(0,-
3
,3),
n
NP
=0,
n
CP
=0
,可得
2
3
x+2z=0
-
3
y+3z=0
,
取z=1,得
n
=(-3,
3
,1)
…(10分)
cos?
m
,
n
>=
m
n
|
m
||
n
|
=
39
13

∴平面NPC與平面MNC的夾角的余弦值為
39
13
.…(12分)
點評:本題考查線面垂直,考查面面角,考查向量知識的運用,考查學生的計算能力,屬于這道題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、某個班級年齡較小的同學組成一個集合
B、集合{1,2,3}與{3,2,1}表示不同集合
C、2008北京奧運會的所有比賽項目組成一個集合
D、由實數(shù)x,-x,|x|,
x2
,-
3x3
所構成的集合最多含有3個元素

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知橢圓4x2+y2=1,O是坐標原點.
(Ⅰ)設橢圓在第一象限的部分曲線為C,動點P在C上,C在點P處的切線與x軸、y軸的交點分別為G、H,以OG、OH為鄰邊作平行四邊形OGMH,求點M的軌跡方程;
(Ⅱ)若橢圓與x軸y軸正半軸交于A、B兩點,直線y=kx(k>0)與橢圓交于R、S兩點,求四邊形ARBS面積的最大值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在學習完統(tǒng)計學知識后,兩位同學對所在年級的1200名同學一次數(shù)學考試成績作抽樣調查,兩位同學采用簡單隨機抽樣方法抽取100名學生的成績,并將所選的數(shù)學成績制成如統(tǒng)計表,設本次考試的最低期望分數(shù)為90分,優(yōu)等生最低分130分,并且考試成績分數(shù)在[85,90)的學生通過自身努力能達到最低期望分數(shù).
(Ⅰ)求出各分數(shù)段的頻率并作出頻率分布直方圖;
(Ⅱ)用所抽學生的成績在各個分數(shù)段的頻率表示概率,請估計該校學生數(shù)學成績達到最低期望的學生分數(shù)和優(yōu)等生人數(shù);
(Ⅲ)設考試成績在[85,90)的學生成績?nèi)缦拢?0,81,83,84,86,89,從分數(shù)在[85,90)的學生中抽取2人出來檢查數(shù)學知識的掌握情況,記所抽取學生中通過自身努力達到最低期望分數(shù)的人數(shù)為ξ,求ξ的分布列和期望.
分數(shù)段 [70,80) [80,90) [90,100) [100,110) [110,120) [120,130) [130,140) [140,150)
人數(shù) 9 6 12 18 21 16 12 6
頻率

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設非零平面向量
m
,
n
,θ=(
m
n
),規(guī)定
m
?
n
=|
m
|×|
n
|sinθ.F1,F(xiàn)2是橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的左、右焦點,點M,N分別是其上的頂點,右頂點,且
OM
?
ON
=6
2
,離心率e=
1
3

(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)過點F2的直線交橢圓C于點A,B,求:
OA
?
OB
的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=asinx+bx的圖象在點(
π
3
,f(
π
3
))
處的切線方程為x+2y-
3
+
π
3
=0

(Ⅰ)求實數(shù)a,b的值;
(Ⅱ)當0<x<
π
2
時,f(x)>(m-1)x恒成立,求實數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,A、B是橢圓
y2
a2
+
x2
b2
=1(a>b>0)的兩個頂點,它的短軸長為1,其一個焦點與短軸的兩個端點構成正三角形.
(Ⅰ)求橢圓方程;
(Ⅱ)若直線y=kx(k>0)與橢圓相交于R、S兩點.求四邊形ARBS面積的最大值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

求函數(shù)y=(
1
4
x+(
1
2
x+1的值域.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=|2x-m|(m為常數(shù)),對任意的x∈R,f(x+3)=f(-x)恒成立.
有下列四種說法:
①m=3;     ②f(x)是偶函數(shù);
③若函數(shù)g(x)=f(x)+|2x-b|(b為常數(shù))的圖象關于直線x=1對稱,則b=1;
④已知定義在R上的函數(shù)h(x)對任意x均有h(x)=h(-x)成立,且當x∈[0,3]時,h(x)=f(x);又函數(shù)φ(x)=-x2+c(c為常數(shù)),若存在x1,x2∈[-1,3]使得|h(x1)-φ(x2)|<1成立,則c的取值范圍是(-1,13),其中說法正確的
 

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