已知函數(shù)其中表示不超過的最大整數(shù)，

（如,,）.若直線與函數(shù)的圖象恰有三個(gè)不同的交點(diǎn)，則實(shí)數(shù)的取值范圍是  

A．       B．      C．      D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知全集為R，集合M ={xlx2－2x－80），集合N={x|l－x<0}，則集合M（CRN）等于（  ）

    A．[-2,1]       B．（1,+）    C．[-l,4）      D．（1,4]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知函數(shù)．

    （1）求函數(shù)g（x）的極大值；

    （2）求證：存在，使；

    （3）對(duì)于函數(shù)與h（x）定義域內(nèi)的任意實(shí)數(shù)x，若存在常數(shù)k、b使得≤kx +b和

         h（x）≥kx+b都成立，則稱直線y=kx+b為函數(shù)與h（x）的分界線，試探究函數(shù) 與h（x）是否存在“分界線”？若存在，請給予汪明，并求出k、b的值：若不存在，請說明理由。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下表是某市從3月份中隨機(jī)抽取的10天空氣質(zhì)量指數(shù)（AQI）和“PM2.5”（直徑小于等于2.5微米的顆粒物）24小時(shí)平均濃度的數(shù)據(jù)，空氣質(zhì)量指數(shù)（AQI）小于100表示空氣質(zhì)量優(yōu)良．

日期編號(hào)

A1

A2

A3

A4

A5

A6

A7

A8

A9

A10

空氣質(zhì)量指數(shù)（AQI）

179

40

98

124

29

133

241

424

95

89

“PM2.5”24小時(shí)平均濃度（）

135

5

80

94

80

100

190

387

70

66

（1）根據(jù)上表數(shù)據(jù)，估計(jì)該市當(dāng)月某日空氣質(zhì)量優(yōu)良的概率；

（2）在上表數(shù)據(jù)中，在表示空氣質(zhì)量優(yōu)良的日期中，隨機(jī)抽取兩個(gè)對(duì)其當(dāng)天的數(shù)據(jù)作進(jìn)一步的分析，設(shè)事件M為“抽取的兩個(gè)日期中，當(dāng)天‘PM2.5’的24小時(shí)平均濃度不超過75”，求事件M發(fā)生的概率；

（3）在上表數(shù)據(jù)中，在表示空氣質(zhì)量優(yōu)良的日期中，隨機(jī)抽取3天，記為“PM2.5”24小時(shí)平均濃度不超過75的天數(shù)，求的分布列和數(shù)學(xué)期望．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知向量，，若與垂直，則實(shí)數(shù)

A.         B.        C.       D.                                                     

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在中，角所對(duì)的邊分別為. 若，，則

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知集合，具有性質(zhì)：對(duì)任意的，至少有一個(gè)屬于.

（Ⅰ）分別判斷集合與是否具有性質(zhì)；

（Ⅱ）求證：①；

②；

（Ⅲ）當(dāng)或時(shí)集合中的數(shù)列是否一定成等差數(shù)列?說明理由.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知正四棱柱中，是的中點(diǎn).

（I）求證：平面；

（II）求證：；

（III）在線段上是否存在點(diǎn)，當(dāng)時(shí)，平面平面？若存在，求出的值并證明；若不存在，請說明理由.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


設(shè)等差數(shù)列{}的前n項(xiàng)和,且.

   (1)求數(shù)列{}的通項(xiàng)公式；

(2)若數(shù)列{}滿足,求{}的前n項(xiàng)和.

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同步練習(xí)冊答案