下列命題中的假命題是( 。
A、?x∈R,21-x>0
B、?x0∈R,當(dāng)x>x0時(shí),恒有1.1x<x4
C、?x∈(0,+∞),2xx
1
2
D、?α∈R,使函數(shù) y=xα的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)
考點(diǎn):命題的真假判斷與應(yīng)用
專(zhuān)題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用,簡(jiǎn)易邏輯
分析:本題考查特稱(chēng)命題、全程命題的真假判斷和常見(jiàn)函數(shù)的性質(zhì),A中為指數(shù)類(lèi)型的函數(shù),必大于0;B、C比較指數(shù)函數(shù)比冪函數(shù)的增長(zhǎng)快,故B假C真;D考察冪函數(shù)中的五大類(lèi)代表函數(shù),不妨令y=x2
解答: 解:A、x∈R,1-x∈R,21-x>0,為真命題;
B、令f(x)=1.1x,為指數(shù)函數(shù);g(x)=x4,為冪函數(shù),指數(shù)函數(shù)增長(zhǎng)要快于冪函數(shù),則命題為假
C、?x∈(0,+∞),2x>x 
1
2
,令f(x)=2x,g(x)=x
1
2
作圖,由圖象可知,命題為真;
D、α∈R,不妨令α=2,函數(shù)y=x2的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng),D為真命題;
故選:B.
點(diǎn)評(píng):在解答B(yǎng),C兩個(gè)選項(xiàng)時(shí),要有一個(gè)基本知識(shí)點(diǎn).即幾種典型的增函數(shù).
指數(shù)函數(shù)型:y=ax,a>1,增速最快;
冪函數(shù)型:y=xα,α>0,x>0,增速次之;
對(duì)數(shù)函數(shù)型:y=logax,a>1,增速最慢.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知全集U={0,2,4,6,8,10},集合A={2,4,6},B={0,2,6,8},則CU(A∩B)為(  )
A、{0,8,10}
B、{0,4,8,10}
C、{10}
D、∅

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知有一正方形ABCD,正方形中心E(0,4),對(duì)角線(xiàn)BD的斜率為
3
4
,|AB|=
5
2
3
,定點(diǎn)F(10,4),對(duì)于x軸上移動(dòng)的點(diǎn)P(t,0)作一折線(xiàn)FPQ,使∠FPX=∠QPO,若折線(xiàn)FPQ的PQ部分與正方形ABCD的邊界有公共點(diǎn).
(1)求B,D坐標(biāo);
(2)求t的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求下列各式的值:
(1)
3(-4)3
+8 
2
3
+25 -
1
2

(2)3 log32+log35-log315+log38•log23.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={x|x=a2+1,a∈N+且x≤10},B={y|y=a2-2a+2,a∈N+且y≤10},求A∩B,A∪B.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在數(shù)列{an}中,a1=3,an=2an-1+n-2(n≥2,且n∈N*),下列哪一個(gè)是數(shù)列中的項(xiàng)( 。
A、210-10
B、211-10
C、212-10
D、213-10

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓C的中心在坐標(biāo)原點(diǎn),它的一個(gè)焦點(diǎn)坐標(biāo)為(
2
,0),它的長(zhǎng)軸是短軸的
3
倍,直線(xiàn)y=m(m為常數(shù))與橢圓交于A,B兩點(diǎn),以線(xiàn)段AB為直徑作圓P,圓心為P.
(1)求橢圓C的方程;
(2)若圓P與x軸相切,求圓心P的坐標(biāo);
(3)設(shè)M(x,y)是圓P上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)m變化時(shí),求y的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是一個(gè)幾何體的三視圖,則該幾何體的體積是( 。
A、54B、27C、18D、9

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

等差數(shù)列{an}中a5=6,a1+a2+a3=9,記{an}的前n項(xiàng)和為Sn,令 bn=an•an+1.?dāng)?shù)列{
1
bn
}
的前n項(xiàng)和為T(mén)n.(1)求an;
(2)求Sn
(3)求Tn

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