將2名教師6名學(xué)生分成2個(gè)小組,分別安排到甲、乙兩地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),每個(gè)小組由1名教師和3名學(xué)生組成,不同的安排方案共有
(A)240種 (B)120種 (C)40種 (D)20種
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
設(shè)A,B為兩個(gè)互不相同的集合,命題P:, 命題q:或,則是的
A.充分且必要條件 B.充分非必要條件
C.必要非充分條件 D.非充分且非必要條件
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知A、B為拋物線C:y2 = 4x上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)A在第一象限,點(diǎn)B在第四象限l1、l2分別過(guò)點(diǎn)A、B且與拋物線C相切,P為l1、l2的交點(diǎn).
(Ⅰ)若直線AB過(guò)拋物線C的焦點(diǎn)F,求證:動(dòng)點(diǎn)P在一條定直線上,并求此直線方程;
(Ⅱ)設(shè)C、D為直線l1、l2與直線x = 4的交點(diǎn),求面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知實(shí)數(shù),則a,b,c的大小關(guān)系為
(A)b<a<c (B)a<b<c (C)c<a<b (D)a<c<b
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
設(shè)O為坐標(biāo)原點(diǎn),拋物線的準(zhǔn)線為,焦點(diǎn)為F,過(guò)F斜率為的直線與拋物線C相交于A,B兩點(diǎn),直線AO與相交于D,若,則______.
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