設(shè)是定義在上的函數(shù),若存在,使得在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,則稱為上的單峰函數(shù),為峰點(diǎn),包含峰點(diǎn)的區(qū)間為含峰區(qū)間. 對(duì)任意的上的單峰函數(shù),下面研究縮短其含峰區(qū)間長(zhǎng)度的方法.
(1)證明:對(duì)任意的,,若,則為含峰區(qū)間;若,則為含峰區(qū)間;
(2)對(duì)給定的,證明:存在,滿足,使得由(1)所確定的含峰區(qū)間的長(zhǎng)度不大于;
(1)證明略 (2)證明略
【解析】新定義題目一定要注意舍得花時(shí)間讀懂、理解好定義,這是解決問題的關(guān)鍵所在.另外,證明要注意本題的矛盾手法的使用.本題的是借用新定義的手法考查學(xué)生對(duì)分段函數(shù)的理解和掌握,分段函數(shù)的學(xué)習(xí)一向是高中學(xué)習(xí)的難點(diǎn).
(1)本題是一道新定義題,咋一看挺繁瑣且無從下手,其實(shí)這類新定義題目只需牢牢的抓住題干定義,需要分f(x1)≥f(x2)和 f(x1)≤f(x2)兩類情況討論分析;
(2)有了(1)的討論處理,第(2)顯的容易一些,只要借助(1)用r把x1,x2分別表達(dá)出來;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
設(shè)是定義在上的函數(shù),若存在,使得在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,則稱為上的單峰函數(shù),為峰點(diǎn),包含峰點(diǎn)的區(qū)間為含峰區(qū)間. 對(duì)任意的上的單峰函數(shù),下面研究縮短其含峰區(qū)間長(zhǎng)度的方法.
(1)證明:對(duì)任意的,,若,則為含峰區(qū)間;若,則為含峰區(qū)間;
(2)對(duì)給定的,證明:存在,滿足,使得由(1)所確定的含峰區(qū)間的長(zhǎng)度不大于;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆河南靈寶三中高一上第三質(zhì)檢數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
設(shè)是定義在上的函數(shù),且,當(dāng)時(shí),,那么當(dāng)時(shí),= .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江西南昌10所省高三第二次模擬突破沖刺理科數(shù)學(xué)(一)(解析版) 題型:填空題
若函數(shù)在給定區(qū)間M上存在正數(shù)t,使得對(duì)于任意,有,且,則稱為M上的t級(jí)類增函數(shù)。給出4個(gè)命題
①函數(shù)上的3級(jí)類增函數(shù)
②函數(shù)上的1級(jí)類增函數(shù)
③若函數(shù)上的級(jí)類增函數(shù),則實(shí)數(shù)a的最小值為2
④設(shè)是定義在上的函數(shù),且滿足:1.對(duì)任意,恒有;2.對(duì)任意,恒有;3. 對(duì)任意,,若函數(shù)是上的t級(jí)類增函數(shù),則實(shí)數(shù)t的取值范圍為。
以上命題中為真命題的是
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013屆重慶市高三上學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
設(shè)是定義在上的函數(shù),且對(duì)任意,當(dāng)時(shí),都有;
(1)當(dāng)時(shí),比較的大;
(2)解不等式;
(3)設(shè)且,求的取值范圍。
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