10．一組數(shù)據(jù)按從小到大順序排列為1，2，4，x，6，9這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為5，那么這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)為（　�。�
A．4B．5C．5.5D．6

分析 根據(jù)中位數(shù)與眾數(shù)的定義，即可求出結(jié)論．

解答 解：根據(jù)數(shù)據(jù)1，2，4，x，6，9的中位數(shù)為5，
得$\frac{4+x}{2}$=5，
解得x=6；
所以這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)為6．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了中位數(shù)和眾數(shù)的定義與應(yīng)用問題，是基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．已知橢圓$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1（a＞b＞0）的離心率為$\frac{\sqrt{6}}{3}$，且經(jīng)過點(diǎn)A（2，0）
（Ⅰ）求橢圓的方程；
（Ⅱ）設(shè)直線l經(jīng)過點(diǎn)（1，0）與橢圓交于B，C（不與A重合）兩點(diǎn)．
（i）若△ABC的面積為$\frac{\sqrt{13}}{4}$，求直線l的方程；
（ii）若AB與AC的斜率之和為3，求直線l的方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．在如圖所示的程序框圖中，記所有的x的值組成的集合為A，由輸出的數(shù)據(jù)y組成的集合為B．
（1）分別寫出集合A、B；
（2）在集合A中任取一個(gè)元素a，在集合B中任取一個(gè)元素b，求所得的兩數(shù)滿足a＞b的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．已知集合A={x|m＜x＜2m}，B={x|y=$\sqrt{4-x}$}，C={y|y=2x-$\sqrt{x-1}$}．
（1）若log3m=1，求A∪B；
（2）若A∩（B∩C）≠∅，求m的取值范圍．

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5．將兩個(gè)數(shù)a=5，b=23交換，使a=23，b=5，下面語句正確的一組是（　�。�
A．a=b　b=aB．c=b　b=a　 a=cC．b=a　a=bD．a=c　c=b　b=a

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15．已知f（2x+1）的定義域?yàn)椋?1，2），則f（1-2x）的定義域?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．（-1，2）B．（-1，5）C．（-2，1）D．（0，3）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．已知直線l的方程為y=$\frac{1}{2}$x+1，則l的斜率為（　�。�
A．$\frac{1}{2}$B．-2C．2D．-$\frac{1}{2}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．（1）已知如圖1平面α，β，γ和直線l，若α∩β=l，α⊥γ，β⊥γ，求證：l⊥γ；
（2）已知如圖2平面α和β，直線l和α，且α∩β=l，若a∥α，a∥β，求證：a∥l．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．復(fù)數(shù)z=cos（${\frac{3π}{2}$-θ}）+isin（π+θ），θ∈（0，$\frac{π}{2}$）的對(duì)應(yīng)點(diǎn)在（　　）
A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限

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同步練習(xí)冊(cè)答案