若實(shí)數(shù)x,y滿(mǎn)足不等式組
x≥0
y≥0
x+y≤2
,則函數(shù)z=sin(x+2y)的最大值為( 。
A、1B、0
C、sin4D、sin2
考點(diǎn):簡(jiǎn)單線(xiàn)性規(guī)劃
專(zhuān)題:不等式的解法及應(yīng)用
分析:作出不等式組  
x≥0
y≥0
x+y≤2
表示的平面區(qū)域,令μ=x+2y,求得μ∈[0,4],由z=sinμ的圖象知,z=sin(x+2y)的最大值為1.
解答: 解:令μ=x+2y,作出不等式組  
x≥0
y≥0
x+y≤2
表示的平面區(qū)域,由圖可知,
μ=x+2y在O(0,0)取最小值0,在B(2,0)取最大值4,
故μ∈[0,4],由z=sinμ的圖象知,z=sin(x+2y)的最大值為1.
故答案為:A.
點(diǎn)評(píng):本題給出二元一次不等式組,求目標(biāo)函數(shù)μ=x+2y范圍,再求z=sin(x+2y)的最大值,再求著重考查了二元一次不等式組表示的平面區(qū)域和復(fù)合函數(shù)的值域等知識(shí),屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)集合U={1,2,3,4},A={1,2},B={2,3},則∁U(A∪B)=( 。
A、{1,2,3}B、{4}
C、{2}D、{1,4}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在循環(huán)結(jié)構(gòu)中,每次執(zhí)行循環(huán)體前對(duì)控制循環(huán)的條件進(jìn)行判斷,當(dāng)條件滿(mǎn)足時(shí)執(zhí)行循環(huán)體,不滿(mǎn)足則停止,這樣的循環(huán)結(jié)構(gòu)是( 。
A、分支型循環(huán)B、直到型循環(huán)
C、條件型循環(huán)D、當(dāng)型循環(huán)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若loga3<loga2(a>0且a≠1),則關(guān)于t的不等式a2t+1<a3-2t<1的解集為( 。
A、{t|t<
1
2
}
B、{t|
1
2
<t<
3
2
}
C、{t|-
1
2
<t<
1
2
}
D、{t|t>
1
2
}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,當(dāng)n≥2時(shí),將若干點(diǎn)擺成三角形圖案,每條邊(包括兩個(gè)端點(diǎn))有n個(gè)點(diǎn),若第n個(gè)圖案中總的點(diǎn)數(shù)記為an,則a1+a2+a3+…+a10=( 。
A、145B、135
C、136D、140

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用反證法證明命題:“三角形的內(nèi)角中至少有一個(gè)不大于60度”時(shí),反設(shè)正確的是( 。
A、假設(shè)三內(nèi)角都不大于60度
B、假設(shè)三內(nèi)角至多有一個(gè)大于60度
C、假設(shè)三內(nèi)角都大于60度
D、假設(shè)三內(nèi)角至多有兩個(gè)大于60度

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知x、y、z均為正實(shí)數(shù),且x+y+z=1.求證:
x2
y+z
+
y2
x+z
+
z2
x+y
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}有a1=a,a2=p(p為常數(shù)),對(duì)任意的n∈N,有Sn=
n(an-a1)
2

(1)求a的值;    
(2)判斷數(shù)列{an}是否為等差數(shù)列;
(3)對(duì)于數(shù)列{bn},假如常數(shù)b滿(mǎn)足對(duì)任意的n∈N*都有bn<b成立,則稱(chēng)b為數(shù)列{bn}的“上界”.令pn=
Sn+2
Sn+1
+
Sn+1
Sn+2
,求證:3是數(shù)列{p1+p2+…+pn-2n}的“上界”.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

點(diǎn)P在橢圓
y2
16
+
x2
9
=1上,求點(diǎn)P到直線(xiàn)3x-4y=24的最大距離和最小距離.

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