某地區(qū)對用戶用電推出兩種收費(fèi)辦法，供用戶選擇使用：一是按固定電價(jià)收取；二是按分時(shí)電價(jià)收取在固定電價(jià)的基礎(chǔ)上，用電高峰時(shí)段電價(jià)每千瓦時(shí)上浮0.03元；非用電高峰時(shí)段時(shí)段電價(jià)每千瓦時(shí)下浮0.25元．若一用戶某月用電高峰時(shí)段用電140千瓦時(shí)，非用電高峰時(shí)段用電60千瓦時(shí)，則相對于固定電價(jià)收費(fèi)該月（　　）
A、多付電費(fèi)10.8元
B、少付電費(fèi)10.8元
C、少付電費(fèi)15元
D、多付電費(fèi)4.2元
考點(diǎn)：函數(shù)解析式的求解及常用方法
專題：函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析：通過讀題可求得用電高峰時(shí)段的140千瓦時(shí)多付4.2元，非用電高峰時(shí)段的60千瓦時(shí)少付15元，所以總共少付10.8元．
解答： 解：由題意知：高峰時(shí)段的140千瓦時(shí)多付：140×0.03=4.2（元）
非用電高峰時(shí)段的60千瓦時(shí)少付：60×0.25=15（元）．
相對于固定電價(jià)收費(fèi)該月少付：15-4.2=10.8（元）．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：能讀懂題意是求解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果將函數(shù)y=
3
cos2x+sin2x（x∈R）的圖象向左平移m（m＞0）個(gè)單位后，所得圖象對應(yīng)的函數(shù)為偶函數(shù)，那么m的最小值為（　�。�
A、
π
12
B、
π
6
C、
π
3
D、
2π
3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=
x2-4
，x∈[2，+∞)
2-x，x∈(-∞，2)
，若關(guān)于x的方程f（x）-kx+k=0有且只有一個(gè)實(shí)根，則實(shí)數(shù)k的取值范圍是（　�。�
A、k≤0或k＞1
B、k＞1或k=0或k＜-1
C、k＞
2
3
3
或k=0或k＜-1
D、k＞
2
3
3
或k=0或k＜-
2
3
3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=
2
x
，x≥2
(x-1)3，x＜2
若關(guān)于x 的方程f（x）=kx有兩個(gè)不同的實(shí)根，則數(shù)k的取值范圍是（　�。�
A、（0，1）
B、[0，2]
C、（0，1]
D、（0，2]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)f（x）=
log2x                 x≥1
-x2+4ax-2a    x＜1
，則“a=
1
2
”是“函數(shù)f（x）在R上遞增”的（　�。�
A、充分而不必要條件
B、必要而不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若關(guān)于x的方程x2+ax+a2-1=0有一個(gè)正根和一個(gè)負(fù)根，則實(shí)數(shù)a的取值范圍為（　�。�
A、-
2
3
3
≤a≤
2
3
3
B、-
2
3
3
＜a＜
2
3
3
C、-1≤a≤1
D、-1＜a＜1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)f（x）=
lnx
x
的單調(diào)遞減區(qū)間是（　　）
A、[e，+∞）
B、[1，+∞）
C、（0，e]
D、（0，1）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)y=sinx是（　　）
A、最小正周期為2π的偶函數(shù)
B、最小正周期為π的偶函數(shù)
C、最小正周期為2π的奇函數(shù)
D、最小正周期為π的奇函數(shù)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

求出下列各函數(shù)解析式
（1）已知函數(shù)f（
x
+1）=x-2
x
，求函數(shù)f（x）的解析式；
（2）已知函數(shù)f（x）是一次函數(shù)，且2f（x+1）-f（x-1）=2x+9，求函數(shù)f（x）的解析式．

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同步練習(xí)冊答案