已知函數(shù)f(x)=
x2-4
,x∈[2,+∞)
2-x,x∈(-∞,2)
,若關(guān)于x的方程f(x)-kx+k=0有且只有一個實根,則實數(shù)k的取值范圍是(  )
A、k≤0或k>1
B、k>1或k=0或k<-1
C、k>
2
3
3
或k=0或k<-1
D、k>
2
3
3
或k=0或k<-
2
3
3
考點:分段函數(shù)的應(yīng)用
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:由f(x)-kx+k=0得f(x)=kx-k,分別作出函數(shù)f(x)和y=kx-k的圖象,利用數(shù)形結(jié)合即可求出k的取值范圍.
解答: 解:由由f(x)-kx+k=0得f(x)=kx-k,分別作出函數(shù)f(x)和y=kx-k的圖象,
若k=0時.直線y=kx-k=0,此時滿足兩個函數(shù)圖象只有一個 交點,
即方程方程f(x)-kx+k=0有且只有一個實根,滿足條件.
若k<-1時,方程方程f(x)-kx+k=0有且只有一個實根,滿足條件.
當(dāng)k>0時,當(dāng)直線和雙曲線相切時,有,
x2-4
=kx-k,
即x2-4=k2x2-2k2x+k2,
即(1-k2)x2+2k2x-(4+k2)=0,
判別式△=4k4+4(1-k2)(4+k2)=0,
整理得3k2-4=0,
解得k2=
4
3
,即此時k=
2
3
3
,此時方程f(x)-kx+k=0有2個實根,不滿足條件,
∴要使f(x)-kx+k=0有且只有一個實根,則此時k>
2
3
3
,
綜上滿足條件的k的取值范圍是k>
2
3
3
或k=0或k<-1,
故選:C.
點評:本題主要考查方程根的應(yīng)用嗎,根據(jù)方程和函數(shù)之間的關(guān)系,轉(zhuǎn)化為函數(shù)圖象的交點個數(shù)問題,利用數(shù)形結(jié)合是解決本題就的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=
2a2,x<2
loga(x2-1),x≥2
,且f(2)=1,則f(1)=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=
x+a-5
x-2
(x≤1)
loga(x+2)-a+2(x>1)
是(-∞,+∞)上的單調(diào)函數(shù),則實數(shù)a的取值范圍是( 。
A、(1,3)
B、(1,
3
]
C、[
3
,3)
D、(0,
3
]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

方程4x2-y2+4x+2y=0表示的曲線是(  )
A、一個點
B、兩條互相平行的直線
C、兩條互相垂直的直線
D、兩條相交但不垂直的直線

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}的通項公式an=3n-16,則數(shù)列{an}的前n項和Sn取得最小值時n的值為(  )
A、3B、4C、5D、6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

運行如圖所示程序框圖,輸出的n值為( 。
A、2B、3C、4D、5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

曲線y=ex在點A(0,1)處的切線的傾斜角為( 。
A、
π
6
B、
π
3
C、
π
4
D、
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某地區(qū)對用戶用電推出兩種收費辦法,供用戶選擇使用:一是按固定電價收;二是按分時電價收取在固定電價的基礎(chǔ)上,用電高峰時段電價每千瓦時上浮0.03元;非用電高峰時段時段電價每千瓦時下浮0.25元.若一用戶某月用電高峰時段用電140千瓦時,非用電高峰時段用電60千瓦時,則相對于固定電價收費該月( 。
A、多付電費10.8元
B、少付電費10.8元
C、少付電費15元
D、多付電費4.2元

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某出版社新出版一本高考復(fù)習(xí)用書,該書的成本為5元一本,經(jīng)銷過程中每本書需付給代理商m元(1≤m≤3)的勞務(wù)費,經(jīng)出版社研究決定,新書投放市場后定價為x元一本(9≤x≤11).預(yù)計一年的售量為(20-x)2萬本.
(Ⅰ)求該出版社一年的利潤L(萬元)與每本書的定價x的函數(shù)關(guān)系式;
(Ⅱ)若m=2時,當(dāng)每本書的定價為多少元時,該出版社一年利潤L最大,并求出L的最大值.

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