【題目】已知橢圓過(guò)點(diǎn),且離心率

)求橢圓的方程.

)若橢圓上存在點(diǎn)關(guān)于直線(xiàn)對(duì)稱(chēng),求的所有取值構(gòu)成的集合,并證明對(duì)于, 的中點(diǎn)恒在一條定直線(xiàn)上.

【答案】.(見(jiàn)解析

【解析】試題分析:()因?yàn)?橢圓過(guò)點(diǎn),所以.因?yàn)?/span>, 所以.所以橢圓的方程為;()依題意得.因?yàn)?橢圓上存在點(diǎn)關(guān)于直線(xiàn)對(duì)稱(chēng),所以 直線(xiàn)與直線(xiàn)垂直,且線(xiàn)段的中點(diǎn)在直線(xiàn)上.

設(shè)直線(xiàn)的方程為.由,由, 的中點(diǎn)坐標(biāo)為所以,所以代入,所以

因?yàn)?/span>,所以 對(duì)于,線(xiàn)段中點(diǎn)的縱坐標(biāo)恒為,即線(xiàn)段的中點(diǎn)總在直線(xiàn)上.

試題解析:()因?yàn)?橢圓過(guò)點(diǎn),

所以1

因?yàn)?/span>,

所以

所以 橢圓的方程為3

)方法一:

依題意得

因?yàn)?橢圓上存在點(diǎn)關(guān)于直線(xiàn)對(duì)稱(chēng),

所以 直線(xiàn)與直線(xiàn)垂直,且線(xiàn)段的中點(diǎn)在直線(xiàn)上.

設(shè)直線(xiàn)的方程為

5

,

.(*

因?yàn)?/span>, 7

所以的中點(diǎn)坐標(biāo)為

又線(xiàn)段的中點(diǎn)在直線(xiàn)上,

所以

所以9

代入(*),得

所以11

因?yàn)?/span>,

所以 對(duì)于,線(xiàn)段中點(diǎn)的縱坐標(biāo)恒為,即線(xiàn)段的中點(diǎn)總在直線(xiàn)上.

13

方法二:

因?yàn)?點(diǎn)在直線(xiàn)上,且關(guān)于直線(xiàn)對(duì)稱(chēng),

所以,且

設(shè)),的中點(diǎn)為

6

在橢圓上,

所以

所以

化簡(jiǎn),得

所以9

又因?yàn)?/span>的中點(diǎn)在直線(xiàn)上,

所以

所以

可得

所以,或,即,或

所以.. 12

所以 對(duì)于,線(xiàn)段中點(diǎn)的縱坐標(biāo)恒為,即線(xiàn)段的中點(diǎn)總在直線(xiàn)上.

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)在 軸上的橢圓過(guò)點(diǎn),離心率為, , 是橢圓的長(zhǎng)軸的兩個(gè)端點(diǎn)(位于右側(cè)),是橢圓在軸正半軸上的頂點(diǎn).

1求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

2)是否存在經(jīng)過(guò)點(diǎn)且斜率為的直線(xiàn)與橢圓交于不同兩點(diǎn),使得向量共線(xiàn)?如果存在,求出直線(xiàn)方程;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一臺(tái)機(jī)器由于使用時(shí)間較長(zhǎng),生產(chǎn)的零件有一些缺損,按不同轉(zhuǎn)速生產(chǎn)出來(lái)的零件有缺損的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表所示.

(1)作出散點(diǎn)圖;

(2)如果y與x線(xiàn)性相關(guān),求出回歸直線(xiàn)方程;

(3)若實(shí)際生產(chǎn)中,允許每小時(shí)的產(chǎn)品中有缺損的零件最多為10個(gè),那么機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)速度應(yīng)控制在什么范圍內(nèi)?

轉(zhuǎn)速x(轉(zhuǎn)/秒)

16

14

12

8

每小時(shí)生產(chǎn)有缺損零件數(shù)y(個(gè))

11

9

8

5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在直三棱柱中,底面是等腰直角三角形, ,側(cè)棱,點(diǎn)分別為棱的中點(diǎn), 的重心為,直線(xiàn)垂直于平面.

1)求證:直線(xiàn)平面;

2)求二面角的余弦.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了解本市居民的生活成本,甲、乙、丙三名同學(xué)利用假期分別對(duì)三個(gè)社區(qū)進(jìn)行了“家庭每月日常消費(fèi)額”的調(diào)查.他們將調(diào)查所得到的數(shù)據(jù)分別繪制成頻率分布直方圖(如圖所示),記甲、乙、丙所調(diào)查數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差分別為s1、s2s3,則它們的大小關(guān)系為__________.(用“>”連接)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(Ⅰ)求不等式;

(Ⅱ)若函數(shù)的最小值為,且,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)將函數(shù)的圖像(縱坐標(biāo)不變)橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)為原來(lái)的倍,再把整個(gè)圖像向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度得到的圖像.當(dāng)時(shí),求函數(shù)的值域;

(2)若函數(shù)內(nèi)是減函數(shù),求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是函數(shù)在區(qū)間上的圖象,為了得到這個(gè)函數(shù)的圖象,只需將y=sinx的圖象

A. 向左平移個(gè)長(zhǎng)度單位,再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉?lái)的,縱坐標(biāo)不變

B. 向左平移至個(gè)長(zhǎng)度單位,再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉?lái)的2倍,縱坐標(biāo)不變

C. 向左平移個(gè)長(zhǎng)度單位,再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉?lái)的,縱坐標(biāo)不變

D. 向左平移個(gè)長(zhǎng)度單位,再把所得各點(diǎn)的橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉?lái)的2倍,縱坐標(biāo)不變

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若對(duì)任意, 有唯一確定的與之對(duì)應(yīng),則稱(chēng)為關(guān)于 的二元函數(shù),現(xiàn)定義滿(mǎn)足下列性質(zhì)的為關(guān)于實(shí)數(shù) 的廣義距離

)非負(fù)性: ,當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取等號(hào);

)對(duì)稱(chēng)性: ;

)三角形不等式: 對(duì)任意的實(shí)數(shù)均成立.

給出三個(gè)二元函數(shù):①;,

則所有能夠成為關(guān)于, 的廣義距離的序號(hào)為__________

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