如圖正方體ABCD-A1B1C1D1中,E、F分別為D1C1和B1C1的中點(diǎn),P、Q分別為AC與BD、
A1C1與EF的交點(diǎn).
(1)求證:D、B、F、E四點(diǎn)共面;
(2)若A1C與面DBFE交于點(diǎn)R,求證:P、Q、R三點(diǎn)共線.
考點(diǎn):棱柱的結(jié)構(gòu)特征
專題:證明題,空間位置關(guān)系與距離
分析:(1)由BB1
=
DD1可得BD
=
B1D1,又由E、F分別為D1C1和B1C1的中點(diǎn),可得EF
=
1
2
B1D1,從而得證;
(2)由題意可得平面AC1∩平面BE=PQ,再由A1C與面DBFE交于點(diǎn)R,可得R∈平面AC1,R∈平面BE,從而可得R∈PQ.
解答: 證明:(1)∵正方體ABCD-A1B1C1D1中,BB1
=
DD1,
∴BD
=
B1D1,
又∵E、F分別為D1C1和B1C1的中點(diǎn),
EF
=
1
2
B1D1,
∴EF
=
1
2
BD,
∴D、B、F、E四點(diǎn)共面.
(2)∵Q∈平面AC1,Q∈平面BE,P∈平面AC1,P∈平面BE,
∴平面AC1∩平面BE=PQ,
又∵A1C與面DBFE交于點(diǎn)R,
∴R∈平面AC1,R∈平面BE,
∴R∈PQ,
即P、Q、R三點(diǎn)共線.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生的識(shí)圖能力及平行性的證明與應(yīng)用,同時(shí)考查了三點(diǎn)共線的證明方法,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了普及環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),某大學(xué)隨機(jī)抽取30名學(xué)生參加環(huán)保知識(shí)測(cè)試,得分(十分制)如圖所示,假設(shè)得分值的中位數(shù)為me,眾數(shù)為m0,平均值為
.
x
,則( 。
A、me=m0=
.
x
B、me=m0
.
x
C、me<m0
.
x
D、m0<me
.
x

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合A={x|x=a2+1,a∈N+且x≤10},B={y|y=a2-2a+2,a∈N+且y≤10},求A∩B,A∪B.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓C的中心在坐標(biāo)原點(diǎn),它的一個(gè)焦點(diǎn)坐標(biāo)為(
2
,0),它的長(zhǎng)軸是短軸的
3
倍,直線y=m(m為常數(shù))與橢圓交于A,B兩點(diǎn),以線段AB為直徑作圓P,圓心為P.
(1)求橢圓C的方程;
(2)若圓P與x軸相切,求圓心P的坐標(biāo);
(3)設(shè)M(x,y)是圓P上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)m變化時(shí),求y的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知定義在R上的函數(shù)f(x),g(x)滿足
f(x)
g(x)
=ax
,且f′(x)g(x)>f(x)g′(x),
f(1)
g(1)
+
f(-1)
g(-1)
=
5
2
.若有窮數(shù)列{
f(n)
g(n)
}
的前n項(xiàng)和為Sn,則滿足不等式Sn>2015的最小正整數(shù)n等于( 。
A、7B、8C、9D、10

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是一個(gè)幾何體的三視圖,則該幾何體的體積是(  )
A、54B、27C、18D、9

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(理)如圖,在正方體ABCD-A1B1C1D1中,點(diǎn)O為線段BD的中點(diǎn).設(shè)點(diǎn)P在線段CC1上,直線OP與平面A1BD所成的角為α,則sinα的取值范圍是(  )
A、[
3
3
,1]
B、[
6
3
,1]
C、[
6
3
,
2
2
3
]
D、[
2
2
3
,1]

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直線l在極坐標(biāo)系中的方程為θ=
π
4
,圓C在極坐標(biāo)系中的方程為ρ=2cosθ,求圓C被直線l截得的弦長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若f(x)=x2+2(a-1)x+2在(-∞,4)上是減函數(shù),求a的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案