設(shè){an}是集合{2t+2s|0≤s<t,且s,t∈z}中所有的數(shù)從小到大排列成的數(shù)列,即a1=3,a2=5,a3=6,a4=9,a5=10,a6=12,…將數(shù)列{an}各項按照上小下大,左小右大的原則寫成如圖的三角形數(shù)表:
(1)寫出這個三角形數(shù)表的第四行、第五行;
(2)求a100
分析:(1)用記號(s,t)表示s,t的取值,那么數(shù)列{an}中的項對應(yīng)的(s,t)也構(gòu)成一個三角表,確定其規(guī)律,即可寫出這個三角形數(shù)表的第四行、第五行;
(2)確定a100在第十四行中的第9個數(shù),即可求a100
解答:解:(1)用記號(s,t)表示s,t的取值,那么數(shù)列{an}中的項對應(yīng)的(s,t)也構(gòu)成一個三角表:
      (0,1)
   (0,2)(1,2)
  (0,3)(1,3)(2,3)

第一行右邊的數(shù)是“1”;第二行右邊的數(shù)是“2”;第三行右邊的數(shù)是“3”;于是第四行右邊的數(shù)便是“4”,第五行右行的數(shù)自然就是“5”了.而左邊的那個數(shù)總是從“0”開始逐個遞增.
因此,第四行的數(shù)是:20+24=17;21+24=18;22+24=;23+24=24;第五行的數(shù)是:20+25=33;21+25=34;22+25=36;23+25=40;24+25=48.
(2)由1+2+…+13=
13(13+1)
2
=91,知a100在第十四行中的第9個數(shù),于是a100=28+214=16640.
點評:本題考查新定義,考查數(shù)列知識的運用,考查學(xué)生分析解決問題的能力,正確理解新定義是關(guān)鍵.
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(1)設(shè){an}是集合{2s+2t|0≤s<t且s,t∈Z}中所有的數(shù)從小到大排列成的數(shù)列,即a1=3,a2=5,a3=6,a4=9,a5=10,a6=12,…將數(shù)列{an}各項按照上小下大,左小右大的原則寫成如下的三角形數(shù)表:
3
5     6
9     10    12
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①寫出這個三角形數(shù)表的第四行、第五行各數(shù);
②求a100
(2)設(shè){bn}是集合{2r+2s+2t|0≤r<s<t,且r,s,t∈Z}中所有的數(shù)從小到大排列成的數(shù)列,已知bk=1160,求k.

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(1)寫出這個三角形數(shù)表的第五行的各數(shù);
(2)求a100(可用2s+2t的形式表示);
(3)設(shè)bn(n∈N*)是這個三角形數(shù)表第n行各數(shù)的和,求數(shù)列bn的前n項和Sn

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設(shè){an}是集合{2t+2s|0≤s<t,且t,s∈Z}中所有的數(shù)從小到大排列成的數(shù)列,即a1=3,a2=5,a3=6,a4=9,a5=10,a6=12,…,將數(shù)列{an}各項按照上小下大,左小右大的原則寫成如圖的三角形數(shù)表.

(1)寫出這個三角形數(shù)表的第四、五行各數(shù);

(2)求a100.

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設(shè){an}是集合{2t+2s|0≤s<t且s,t∈Z}中所有的數(shù)從小到大排列成的數(shù)列,即a1=3,a2=5,a3=6,

a4=9,a5=10,a6=12,…,將數(shù)列{an}各項按照上小下大,左小右大的原則寫成如下的三角形數(shù)表.

(1)寫出這個三角形數(shù)表的第四行與第五行各數(shù);

(2)求a100.

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