A. | $\overrightarrow{O′D}$=-$\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow$+$\overrightarrow{c}$ | B. | $\overrightarrow{O′D}$=-$\overrightarrow$-$\frac{1}{2}$$\overrightarrow{a}$-$\frac{1}{2}$$\overrightarrow{c}$ | C. | $\overrightarrow{O′D}$=$\frac{1}{2}$$\overrightarrow{a}$-$\overrightarrow$-$\frac{1}{2}$$\overrightarrow{c}$ | D. | $\overrightarrow{O′D}$=$\frac{1}{2}$$\overrightarrow{a}$-$\overrightarrow$+$\frac{1}{2}$$\overrightarrow{c}$ |
分析 解:由平行六面體的結(jié)構(gòu)特征可知四邊形OABC是平行四邊形,故$\overrightarrow{OD}$=$\frac{1}{2}\overrightarrow{OB}$=$\frac{1}{2}$($\overrightarrow{a}+\overrightarrow{c}$),從而$\overrightarrow{{O}^{′}D}$=$\overrightarrow{{O}^{′}O}$+$\overrightarrow{OD}$=-$\overrightarrow$+$\frac{1}{2}$($\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow{c}$).
解答 解:∵D是四邊形0ABC的中心,∴$\overrightarrow{OD}$=$\frac{1}{2}\overrightarrow{OB}$=$\frac{1}{2}$($\overrightarrow{a}+\overrightarrow{c}$),
∴$\overrightarrow{{O}^{′}D}$=$\overrightarrow{{O}^{′}O}$+$\overrightarrow{OD}$=-$\overrightarrow$+$\frac{1}{2}$($\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow{c}$)=-$\overrightarrow$+$\frac{1}{2}\overrightarrow{a}$+$\frac{1}{2}\overrightarrow{c}$.
故選:D.
點評 本題考查了平面向量加法的幾何意義,屬于基礎(chǔ)題,畫出圖形分析是關(guān)鍵.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | (-∞,0)∪(0,1)∪(1,+∞) | B. | (1,+∞) | C. | (0,1) | D. | (-∞,0) |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 2a+b | B. | -$\frac{1}{2}$a-b | C. | $\frac{1}{2}$b-2a | D. | -b-2a |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 45° | B. | 135° | C. | 60° | D. | 120° |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 高階無窮小量 | B. | 低階無窮小量 | ||
C. | 同階但非等價無窮小量 | D. | 等價無窮小量 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | x2+(y-2)2=5 | B. | x2+(y-2)2=15 | ||
C. | x2+(y-2)2=5(x≠2y-4) | D. | x2+(y-2)2=15(x≠2y-4) |
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