在等差數(shù)列中,, 且不大于,則的取值范圍為（ ）

A． B． C． D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知，，方程在[0，1]內(nèi)只有一個根，則在區(qū)間[0，2016]內(nèi)根的個數(shù)_________.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年西藏山南二中高一下期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

一個容量為10的樣本數(shù)據(jù)，分組后，組距與頻數(shù)如下：

組距

頻數(shù)

1

1

2

3

1

2

則樣本落在區(qū)間的頻率是 .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆陜西省安康市高三第三次聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知某中學(xué)高三文科班學(xué)生的數(shù)學(xué)與地理的水平測試成績抽樣統(tǒng)計如下表：

若抽取學(xué)生人，成績分為（優(yōu)秀）、（良好）、（及格）三個等級，設(shè)分別表示數(shù)學(xué)成績與地理成績. 例如：表中地理成績?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2017092206042063692230/SYS201709220604253239339943_ST/SYS201709220604253239339943_ST.003.png">等級的共有人, 數(shù)學(xué)成績?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2017092206042063692230/SYS201709220604253239339943_ST/SYS201709220604253239339943_ST.008.png">等級且地理成績?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2017092206042063692230/SYS201709220604253239339943_ST/SYS201709220604253239339943_ST.009.png">等級的共有人, 已知與均為等級的概率是.

（1）設(shè)在該樣本中, 數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀率是,求的值；

（2）已知,求數(shù)學(xué)成績?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2017092206042063692230/SYS201709220604253239339943_ST/SYS201709220604253239339943_ST.003.png">等級的人數(shù)比等級的人數(shù)多的概率.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆陜西省安康市高三第三次聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知雙曲線的左、右焦點(diǎn)分別為，過點(diǎn)與雙曲線的一條漸近線平行的直線與另一條漸近線交于點(diǎn)，若點(diǎn)在焦點(diǎn)為的拋物線上，則雙曲線的離心率為（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆陜西省安康市高三第三次聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知集合,則（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆陜西省安康市高三第三次聯(lián)考理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

在如圖所示的四棱錐中, 四邊形為正方形, 平面,且、、分別為、、的中點(diǎn),.

（1）證明：平面；

（2）若,求二面角的余弦值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆陜西省安康市高三第三次聯(lián)考理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

若集合,則（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年福建福州八中高二下期中理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙速度與時間的關(guān)系如下圖，是時的加速度，是從到的路程，則與，與的大小關(guān)系是（ ）

A．，

B．，

C．，

D．，

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