【題目】在發(fā)生某公共衛(wèi)生事件期間,有專業(yè)機構(gòu)認為該事件在一段時間內(nèi)沒有發(fā)生大規(guī)模群體感染的標志是連續(xù)10天,每天新增疑似病例不超過7”.根據(jù)過去10天甲、乙、丙、丁四地新增疑似病例數(shù)據(jù),一定符合該標志的是(

A.甲地:總體均值為3,中位數(shù)為4B.乙地:中位數(shù)為2,眾數(shù)為3

C.丙地:總體均值為2,總體方差為3D.丁地:總體均值為1,總體方差大于0

【答案】C

【解析】

通過反例可排除;中,若有一天數(shù)據(jù)超過,在均值為的情況下,方差必然大于,可知正確.

中,若連續(xù)天數(shù)據(jù)為,滿足均值為,中位數(shù)為,但不符合標志,則錯誤;

中,若連續(xù)天數(shù)據(jù)為,滿足中位數(shù)為,眾數(shù)為,但不符合標志,則錯誤;

中,當總體平均數(shù)是,若有一個數(shù)超過,則方差

總體方差為 說明連續(xù)天,每天新增疑似病例不超過人,則正確;

中,若連續(xù)天數(shù)據(jù)為,滿足總體均值為,方差大于,但不符合標志,則錯誤.

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練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】對某兩名高三學生在連續(xù)9次數(shù)學測試中的成績(單位:分)進行統(tǒng)計得到如下折線圖。下面關(guān)于這兩位同學的數(shù)學成績的分析中,正確的共有( )個

甲同學的成績折線圖具有較好的對稱性,與正態(tài)曲線相近,故而平均成績?yōu)?30分;

根據(jù)甲同學成績折線圖提供的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計,估計該同學平均成績在區(qū)間內(nèi);

乙同學的數(shù)學成績與考試次號具有比較明顯的線性相關(guān)性,且為正相關(guān);

乙同學在這連續(xù)九次測驗中的最高分與最低分的差超過40分。

A.1 B.2

C.3 D.4

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【題目】現(xiàn)有一張長為80cm、寬為60cm的長方形鐵皮ABCD,準備用它做成一只無蓋長方體鐵皮盒,要求材料利用率為100%,不考慮焊接處損失如圖,若長方形ABCD的一個角剪下一塊正方形鐵皮,作為鐵皮盒的底面,用余下材料剪拼后作為鐵皮盒的側(cè)面,設(shè)長方體的底面正方形邊長為x(cm),高為y(cm),體積為V(cm3).

(1)y關(guān)于x的表達式;

(2)該鐵皮盒體積V的最大值

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【題目】為了解本市的交通狀況,某校高一年級的同學分成了甲、乙、丙三個組,從下午13點到18點,分別對三個路口的機動車通行情況進行了實際調(diào)查,并繪制了頻率分布直方圖(如圖),記甲、乙、丙三個組所調(diào)查數(shù)據(jù)的標準差分別為,則它們的大小關(guān)系為( )

A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(本小題滿分13分)設(shè)數(shù)列的前項和為.已知, , .

1)寫出的值,并求數(shù)列的通項公式;

2)記為數(shù)列的前項和,求

3)若數(shù)列滿足, ,求數(shù)列的通項公式.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某班級有50名學生,其中有30名男生和20名女生,隨機詢問了該班5名男生和5名女生在某次數(shù)學測驗中的成績,5名男生的成績分別為86,94,88,92,90,5名女生的成績分別為88,9393,88,93.

①這種抽樣方法是一種分層隨機抽樣;

②這5名男生成績的方差大于這5名女生成績的方差;

③該班男生成績的平均數(shù)小于該班女生成績的平均數(shù).

則以上說法一定正確的是______.

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【題目】某汽車駕駛學校在學員結(jié)業(yè)前,對學員的駕駛技術(shù)進行4次考核,規(guī)定:按順序考核,一旦考核合格就不必參加以后的考核,否則還需參加下次考核。若學員小李獨立參加每次考核合格的概率依次組成一個公差為的等差數(shù)列,他參加第一次考核合格的概率不超過,且他直到參加第二次考核才合格的概率為

1)求小李第一次參加考核就合格的概率;

2)求小李參加考核的次數(shù)的分布列和數(shù)學期望

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【題目】已知函數(shù)

(1)討論的單調(diào)性;

(2)若存在兩個極值點,證明:

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【題目】在直角坐標系中,以坐標原點為極點,軸正半軸為極軸建立極坐標系,曲線的極坐標方程為

(1)為曲線上的動點,點在線段上,且滿足,求點的軌跡的直角坐標方程;

(2)設(shè)點的極坐標為,點在曲線上,求面積的最大值.

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