【題目】已知函數(shù)f(x)= 圖象上有且僅有四個(gè)不同的點(diǎn)關(guān)于直線y=e的對(duì)稱點(diǎn)在函數(shù)g(x)=kx+2e+1的圖象上,則實(shí)數(shù)k的取值范圍為( )
A.(1,2)
B.(﹣1,0)
C.(﹣2,﹣1)
D.(﹣6,﹣1)
【答案】C
【解析】解:∵函數(shù)f(x)= 圖象上有且僅有四個(gè)不同的點(diǎn)關(guān)于直線y=e的對(duì)稱點(diǎn)在函數(shù)g(x)=kx+2e+1的圖象上,
而函數(shù)g(x)=kx+2e+1關(guān)于直線y=e的對(duì)稱圖象為y=﹣kx﹣1,
∴函數(shù)ff(x)= 圖象與y=﹣kx﹣1的圖象有且只有四個(gè)不同的交點(diǎn),
作函數(shù)f(x)= 圖象與y=﹣kx﹣1的圖象如下,
,
易知直線y=﹣kx﹣1恒過(guò)點(diǎn)A(0,﹣1),
設(shè)直線AC與y=xlnx相切于點(diǎn)C(x,xlnx),
y′=lnx+1,
故lnx+1= ,
解得,x=1;
故kAC=1;
設(shè)直線AB與y=xlnx相切于點(diǎn)C(x,x2+4x),
y′=2x+4,
故2x+4= ,
解得,x=﹣1;
故kAC=﹣2+4=2;
故1<﹣k<2,
故﹣2<k<﹣1;
故選:C.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)及圓.
(1)若直線過(guò)點(diǎn)且被圓截得的線段長(zhǎng)為,求的方程;
(2)求過(guò)點(diǎn)的圓的弦的中點(diǎn)的軌跡方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)m是實(shí)數(shù),,若函數(shù)為奇函數(shù).
求m的值;
用定義證明函數(shù)在R上單調(diào)遞增;
若不等式對(duì)任意恒成立,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓:的右焦點(diǎn),過(guò)點(diǎn)且與坐標(biāo)軸不垂直的直線與橢圓交于,兩點(diǎn),當(dāng)直線經(jīng)過(guò)橢圓的一個(gè)頂點(diǎn)時(shí)其傾斜角恰好為.
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)為坐標(biāo)原點(diǎn),線段上是否存在點(diǎn),使得?若存在,求出實(shí)數(shù)的取值范圍;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,移動(dòng)支付又稱手機(jī)支付逐漸深入人民群眾的生活某學(xué)校興趣小組為了了解移動(dòng)支付在人民群眾中的熟知度,對(duì)歲的人群隨機(jī)抽樣調(diào)查,調(diào)查的問(wèn)題是你會(huì)使用移動(dòng)支付嗎?”其中,回答“會(huì)”的共有50個(gè)人,把這50個(gè)人按照年齡分成5組,并繪制出頻率分布表部分?jǐn)?shù)據(jù)模糊不清如表:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 | |
第1組 | 10 | ||
第2組 | |||
第3組 | 15 | ||
第4組 | |||
第5組 | 2 | ||
合計(jì) | 50 |
表中處的數(shù)據(jù)分別是多少?
從第1組,第3組,第4組中用分層抽樣的方法抽取6人,求每組抽取的人數(shù).
在抽取的6人中再隨機(jī)抽取2人,求所抽取的2人來(lái)自同一個(gè)組的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,底面四邊形ABCD內(nèi)接于圓O,AC是圓O的一條直徑,PA⊥平面ABCD,PA=AC=2,E是PC的中點(diǎn),∠DAC=∠AOB
(1)求證:BE∥平面PAD;
(2)若二面角P﹣CD﹣A的正切值為2,求直線PB與平面PCD所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓C1: + =1(a>0,b>0)的離心率為 ,其右焦點(diǎn)到直線2ax+by﹣ =0的距離為 .
(1)求橢圓C1的方程;
(2)過(guò)點(diǎn)P(0,﹣ )的直線l交橢圓C1于A,B兩點(diǎn).
①證明:線段AB的中點(diǎn)G恒在橢圓C2: + =1的內(nèi)部;
②判斷以AB為直徑的圓是否恒過(guò)定點(diǎn)?若是,求出該定點(diǎn)的坐標(biāo);若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù).
(1)若和分別是先后拋擲一枚骰子得到的點(diǎn)數(shù),求對(duì)任意, 恒成立的概率;
(2)若是從區(qū)間任取的一個(gè)數(shù), 是從任取的一個(gè)數(shù),求函數(shù)的圖像與軸有交點(diǎn)的概率.
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