有四根長都為2的直鐵條,若再選兩根長都為a的直鐵條,使這六根鐵條端點處相連能夠焊接成一個三棱錐形的鐵架,則a的取值范圍是( 。
A、(0,
6
+
2
B、(1,2
2
C、(
6
-
2
,
6
+
2
D、(0,2
2
分析:本題考查了學(xué)生的空間想象能力以及靈活運用知識解決數(shù)學(xué)問題的能力.我們可以通過分析確定當(dāng)?shù)孛媸沁呴L為2的正三角形,三條側(cè)棱長為2,a,a此時a取最大值,當(dāng)構(gòu)成三棱錐的兩條對角線長為a,其他各邊長為2,a有最小值,易得a的取值范圍
解答:精英家教網(wǎng)解:根據(jù)條件,四根長為2的直鐵條與兩根長為a的直鐵條要組成三棱鏡形的鐵架,
有以下兩種情況①地面是邊長為2的正三角形,三條側(cè)棱長為2,a,a,如圖,此時a可以取最大值,可知AD=
3
,SD=
a2-1
,則有
a2-1
<2+
3

a2<8+4
3
=(
6
+
2
)2
,即有a<
6
+
2

②構(gòu)成三棱錐的兩條對角線長為a,其他各邊長為2,如圖所示,此時0<a<2
2
;
綜上分析可知a∈(0,
6
+
2
);
故選A.
點評:本題考查的知識點是空間想像能力,我們要結(jié)合分類討論思想,數(shù)形結(jié)合思想,極限思想,求出a的最大值和最小值,進而得到a的取值范圍
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有四根長都為2的直鐵條,若再選兩根長都為a的直鐵條,使這六根鐵條端點處相連能夠焊接成一個三棱錐形的鐵架,則a的取值范圍是
(0,
6
+
2
(0,
6
+
2

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年吉林省高三上學(xué)期期末質(zhì)量檢測數(shù)學(xué) 題型:選擇題

有四根長都為2的直鐵條,若再選兩根長都為a的直鐵條,使這六根鐵條端點處相連能夠焊接成一個三棱錐形的鐵架,則a的取值范圍是(   )

A.(0,)    B.(1,)    C.(0,)     D.(,) 

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(遼寧卷)理科數(shù)學(xué) 題型:選擇題

有四根長都為2的直鐵條,若再選兩根長都為a的直鐵條,使這六根鐵條端點處相連能夠焊接成一個三棱錐形的鐵架,則a的取值范圍是

    (A)(0,)    (B)(1,

    (C) (,)    (D) (0,

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(遼寧卷)理科數(shù)學(xué) 題型:選擇題

有四根長都為2的直鐵條,若再選兩根長都為a的直鐵條,使這六根鐵條端點處相連能夠焊接成一個三棱錐形的鐵架,則a的取值范圍是

    (A)(0,)    (B)(1,

    (C) (,)    (D) (0,

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案