(本題滿分15分)已知數(shù)列滿足

(1)求的值;

(2)是否存在一個(gè)實(shí)數(shù),使得為等差數(shù)列?若存在,求出的值;如不存在,請說明理由;

(3)求數(shù)列的前n項(xiàng)和

(1);(2);(3)

【解析】

試題分析:(1)利用遞推公式可得,

,進(jìn)而;(2)假設(shè)為等差數(shù)列,則應(yīng)為同一個(gè)常數(shù),故應(yīng)與n無關(guān),所以;(3)由(2)可得,利用分足球和及錯(cuò)位相減法可求得

試題解析:(1)當(dāng)n=2時(shí),,當(dāng)n=3時(shí),

. 4分

(2)當(dāng)時(shí),

. 7分

要使為等差數(shù)列,則必須使, ,

即存在,使為等差數(shù)列. 9分

(3) 因?yàn)楫?dāng)時(shí),為等差數(shù)列,且

所以 10分

所以 11分

所以 15分

考點(diǎn):數(shù)列及其綜合應(yīng)用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


設(shè)x,y滿足約束條件,則的最大值為(   )

A. 10       B. 8      C. 3       D. 2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


執(zhí)行如圖1所示的程序框圖,如果輸入的,則輸出的的最

大值為

A.   B.   C.    D.         

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


已知,是虛數(shù)單位,若互為共軛復(fù)數(shù),則

(A)(B)(C)(D)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


已知函數(shù),,若有兩個(gè)不相等的實(shí)根,則實(shí)數(shù)的取值范圍是

(A)(B)(C)(D)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學(xué)期期末模擬聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

在等腰中,,中點(diǎn),點(diǎn)、分別在邊、上,且,,若,則= .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學(xué)期期末模擬聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

已知平面向量的夾角為,且,在中,,D為BC的中點(diǎn),則( )

A.2 B.4 C.6 D.8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學(xué)期期末模擬聯(lián)考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

已知函數(shù)。當(dāng)時(shí),的單調(diào)遞減區(qū)間為 ;

當(dāng)時(shí),的單調(diào)遞增區(qū)間為 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年穩(wěn)派新課程高三2月精品理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

我國齊梁時(shí)代的數(shù)學(xué)家祖暅(公元前5-6世紀(jì))提出了一條原理“冪勢既同,則積不容異.”

這句話的意思是:夾在兩個(gè)平行平面間的兩個(gè)幾何體,被平行于這兩個(gè)平行平面的任何平面所截,如果截得的兩個(gè)截面的面積總是相等,那么這兩個(gè)幾何體的體積相等.設(shè)由曲線和直線所圍成的平面圖形,繞軸旋轉(zhuǎn)一周所得到的旋轉(zhuǎn)體為;由同時(shí)滿足的點(diǎn)構(gòu)成的平面圖形,繞軸旋轉(zhuǎn)一周所得到的旋轉(zhuǎn)體為;根據(jù)祖暅原理等知識,通過考察可以得到的體積為 .

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