【題目】在平行六面體中,平面,且 ,

(1)求異面直線所成角的余弦值;

(2)求二面角的正弦值.

【答案】(1);(2).

【解析】試題分析:在平面內(nèi),過點因為平面,可得為坐標原點,分別以所在直線為軸建立空間直角坐標系,結合平行六面體的性質(zhì)求出的坐標,進一步求出 的坐標 ,(1)直接利用空間向量向量所成角的余弦公式可得異面直線所成角的余弦值 ;(2)求出平面與平面的一個法向量,再根據(jù)空間向量夾角余弦公式求出兩法向量所成角的余弦值求得二面角的余弦值,進一步得到正弦值.

試題解析:在平面ABCD內(nèi),過點AAEAD,交BC于點E.因為AA1平面ABCD,所以AA1AEAA1AD

如圖,以為正交基底,建立空間直角坐標系A-xyz.因為AB=AD=2,AA1=

(1),

.異面直線A1BAC1所成角的余弦值為

(2)平面的一個法向量為,設為平面的一個法向量,又,則,即,不妨取,則為平面的一個法向量,從而,設二面角B-A1D-A的大小為,則.因為,所以.因此二面角B-A1D-A的正弦值為

【方法點晴】本題主要考查利用空間向量求異面直線所成的角及二面角,屬于難題.空間向量解答立體幾何問題的一般步驟是:(1)觀察圖形,建立恰當?shù)目臻g直角坐標系;(2)寫出相應點的坐標,求出相應直線的方向向量;(3)設出相應平面的法向量,利用兩直線垂直數(shù)量積為零列出方程組求出法向量;(4)將空間位置關系轉化為向量關系;(5)根據(jù)定理結論求出相應的角和距離.

練習冊系列答案
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【題目】已知橢圓的離心率為,、分別為橢圓的左、右頂點,點滿足

)求橢圓的方程;

)設直線經(jīng)過點且與交于不同的兩點,試問:在軸上是否存在點,使得直線 與直線的斜率的和為定值?若存在,請求出點的坐標及定值;若不存在,請說明理由.

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Ⅰ)求多面體的體積;

Ⅱ)求證:平面⊥平面

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【題目】隨著社會的發(fā)展,終身學習成為必要,工人知識要更新,學習培訓必不可少,現(xiàn)某工廠有工人1000名,其中250名工人參加短期培訓(稱為類工人),另外750名工人參加過長期培訓(稱為類工人),從該工廠的工人中共抽查了100名工人,調(diào)查他們的生產(chǎn)能力(此處生產(chǎn)能力指一天加工的零件數(shù))得到類工人生產(chǎn)能力的莖葉圖(左圖),類工人生產(chǎn)能力的頻率分布直方圖(右圖).

(1)問類、類工人各抽查了多少工人,并求出直方圖中的;

(2)求類工人生產(chǎn)能力的中位數(shù),并估計類工人生產(chǎn)能力的平均數(shù)(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作代表);

(3)若規(guī)定生產(chǎn)能力在內(nèi)為能力優(yōu)秀,由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)在答題卡上完成下面的列聯(lián)表,并判斷是否可以在犯錯誤概率不超過0.1%的前提下,認為生產(chǎn)能力與培訓時間長短有關.能力與培訓時間列聯(lián)表

短期培訓

長期培訓

合計

能力優(yōu)秀

能力不優(yōu)秀

合計

參考數(shù)據(jù):

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

參考公式:,其中.

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【題目】對于下列四個命題:

p1:x0(0,+∞),;

p2:x0(0,1),lox0>lox0;

p3:x(0,+∞),<lox;

p4:x<lox.

其中的真命題是(  )

A. p1,p3 B. p1,p4

C. p2,p3 D. p2,p4

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【題目】對于函數(shù),下列說法正確的有(

處取得極大值;有兩個不同的零點;

;④若上恒成立,則.

A. 4 B. 3 C. 2 D. 1

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【題目】選修4-4:坐標系與參數(shù)方程

在直角坐標系中,以為極點, 軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線的方程是,將向上平移2個單位得到曲線. 

(1)求曲線的極坐標方程;

(2)直線的參數(shù)方程為為參數(shù)),判斷直線與曲線的位置關系.

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1)求圓的方程;

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