武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校從參加高二年級(jí)期末考試的學(xué)生中隨機(jī)抽取60名學(xué)生,將其數(shù)學(xué)成績(jī)(均為整數(shù))分成六段[90,100),[100,110),…,[140,150]后得到如下部分頻率分布直方圖.觀察圖形的信息,回答如下問(wèn)題:
(1)求分?jǐn)?shù)在[120,130)內(nèi)的頻率,并補(bǔ)全這個(gè)頻率分布直方圖;
(2)用分層抽樣的方法在分?jǐn)?shù)段[110,130)的學(xué)生中抽取一個(gè)容量為6的樣本,將樣本看成一個(gè)總體,從中任取2人,求至多有1人在分?jǐn)?shù)段[120,130)內(nèi)的概率.
考點(diǎn):古典概型及其概率計(jì)算公式,分層抽樣方法,頻率分布直方圖
專(zhuān)題:概率與統(tǒng)計(jì)
分析:(1)由已知得分?jǐn)?shù)在[120,130)內(nèi)的頻率為1-(0.1+0.15+0.15+0.25+0.05)=0.3,由此能補(bǔ)全直方圖.
(2)用分層抽樣的方法在分?jǐn)?shù)段[110,130)的學(xué)生中抽取一個(gè)容量為6的樣本,將樣本看成一個(gè)總體,其中2人成績(jī)?cè)赱110,120)之間,有4人成績(jī)?cè)赱120,130)之間,由此能求出至多有1人在分?jǐn)?shù)段[120,130)內(nèi)的概率.
解答: 解:(1)由已知得分?jǐn)?shù)在[120,130)內(nèi)的頻率為:
1-(0.1+0.15+0.15+0.25+0.05)=0.3,
頻率
組距
=
0.3
10
=0.03,
補(bǔ)全后的直方圖如下:
(2)用分層抽樣的方法在分?jǐn)?shù)段[110,130)的學(xué)生中抽取一個(gè)容量為6的樣本,
將樣本看成一個(gè)總體,其中2人成績(jī)?cè)赱110,120)之間,有4人成績(jī)?cè)赱120,130)之間,
∴至多有1人在分?jǐn)?shù)段[120,130)內(nèi)的概率:
p=1-
C
2
4
C
2
6
=
3
5
點(diǎn)評(píng):本題考查頻率直方圖的應(yīng)用,考查概率的求法,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意等可能事件的概率計(jì)算公式的合理運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有以下三個(gè)關(guān)于圓錐曲線的命題:
①設(shè)A、B是兩定點(diǎn),k為非零常數(shù),|
PA
|-|
PB
|=k,則動(dòng)點(diǎn)P的軌跡為雙曲線;
②方程2x2-5x+2=0的兩根可分別作為橢圓和雙曲線的離心率;
③雙曲線
x2
25
-
y2
9
=1與橢圓
x2
35
+y2=1有相同的焦點(diǎn).
其中是真命題的序號(hào)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在平行六面體ABCD-EFGH中,
AG
=x
AC
+y
AF
+z
AH
,則x+y+z=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=lnx-a(x2-x)(a∈R).
(Ⅰ)當(dāng)a=1時(shí),求f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程;
(Ⅱ)求f(x)在[1,2]的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=lg
1-x
1+x
,若f(a)=2,則f(-a)=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
-x2+2ax(x≥1)
2ax-1(x<1)
,若存在兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)x1,x2,使得f(x1)=f(x2),則實(shí)數(shù)a的取值范圍為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用反證法證明命題:“三角形的三內(nèi)角中至少有一個(gè)不大于60度”時(shí),反設(shè)是“假設(shè)三角形的三內(nèi)角
 
.”

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f (x)=a[lnx-ln(1-x)]-2x( 0<x<1 ).
(Ⅰ)若函數(shù)f (x)是單調(diào)函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(Ⅱ)求f (x)=0在區(qū)間(0,1)內(nèi)的根的個(gè)數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了得到函數(shù)y=sin(2x+2)的圖象,只需把函數(shù)y=sin2x的圖象上所有的點(diǎn)( 。
A、向左平行移動(dòng)2個(gè)單位長(zhǎng)度
B、向右平行移動(dòng)2個(gè)單位長(zhǎng)度
C、向左平行移動(dòng)1個(gè)單位長(zhǎng)度
D、向右平行移動(dòng)1個(gè)單位長(zhǎng)度

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