分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
[90,100) | ||
[100,110) | 12 | |
[110,120) | ||
[120,130) | ||
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合計(jì) | 1 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
[90,100) | ||
[100,110) | 12 | |
[110,120) | ||
[120,130) | ||
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014屆河南省鶴壁市高一下學(xué)期第二次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
為了解高一學(xué)生的體能情況,某校抽取部分學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)測(cè)試,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出頻率分布直方圖(如上圖),圖中從左到右各小長(zhǎng)方形面積之比為2: 4: 17: 15: 9: 3,第二小組的頻數(shù)為12.
(Ⅰ)第二小組的頻率是多少?樣本容量是多少?
(Ⅱ)若次數(shù)在110以上(含110次)為達(dá)標(biāo),試估計(jì)學(xué)校全體高一學(xué)生的達(dá)標(biāo)率是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
[90,100) | ||
[100,110) | 12 | |
[110,120) | ||
[120,130) | ||
[130,140) | ||
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