沿一條小路前進,從A到B,方位角是50°,距離是470 m,從B到C,方位角是80°,距離是860 m,從C到D,方位角是150°,距離是640 m.試畫出示意圖,并計算出從A到D的方位角和距離.
解:示意圖如圖,連結(jié)AC,在△ABC中,∠ABC=50°+(180°-80°)=150°. 由余弦定理,得 AC=≈1 289. 由正弦定理,得 sin∠BAC==≈0.333 6. 利用計算器可得∠BAC≈19.5°,∠ACB=10.5°. 在△ACD中,∠ACD=80°-10.5°+30°=99.5°. 由余弦定理,得AD=AC2+CD2-2AC\5CDcos∠ACD≈1 531. 由正弦定理,得∠CAD≈24.4°. ∴從A到D的方位角為50°+19.5°+24.4°=93.9°, 即A到D的方位角為93.9°,距離為1 531 m. 思路解析:從A到D的方位角,需構造三角形,連結(jié)AC,在△ABC中,用余弦定理求出AC,進而求出∠BAC,再在△ACD中,求出AD和∠CAD. |
明確方位角的定義,是由指北方向順時針到目標方向線的水平角.本題中A到D的方位角是50°+∠BAD,把角的求解放到三角形中,關鍵是理順題目中的數(shù)量關系,結(jié)合示意圖,構造出相應的三角形,結(jié)合正、余弦定理解決. |
科目:高中數(shù)學 來源:設計必修五數(shù)學蘇教版 蘇教版 題型:044
沿一條小路前進,從A到B,方位角是50°,距離是470 m,從B到C,方位角是80°,距離是860 m,從C到D,方位角是150°,距離是640 m.試畫出示意圖,并計算出從A到D的方位角和距離.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:044
沿一條小路前進,從A到B,方位角(從正北方向順時針轉(zhuǎn)到AB方向所成的角)是,距離是470m,從B到C,方位角是,距離是860m,從C到D,方位角是,距離是640m.
試畫出示意圖,并計算出從A到D的方位角和距離.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
沿一條小路前進,從A到B,方位角(從正北方向順時針轉(zhuǎn)到AB方向所成的角)是
50°,距離是3 km,從B到C,方位角是110°,距離是3 km,從C到D,方位角是140°,距離是(9+3)km.試畫出示意圖,并計算出從A到D的方位角和距離(結(jié)果保留根號).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
沿一條小路前進,從A到B,方位角(從正北方向順時針轉(zhuǎn)到AB方向所成的角)是
50°,距離是3 km,從B到C,方位角是110°,距離是3 km,從C到D,方位角是140°,距離是(9+3)km.試畫出示意圖,并計算出從A到D的方位角和距離(結(jié)果保留根號).
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