【題目】已知函數(shù).
(1)求曲線在點(diǎn)處的切線方程;
(2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間及極值;
(3)對(duì), 成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
【答案】(1)(2)單調(diào)遞減區(qū)間為,單調(diào)遞增區(qū)間為.極小值為,無(wú)極大值.(3)
【解析】試題分析:(1)由題意知函數(shù)的定義域,對(duì)求導(dǎo),求出在處切線的斜率,聯(lián)系切點(diǎn)坐標(biāo)即可求出切線方程;(2)由題意得函數(shù)的解析式,對(duì)求導(dǎo),分別求出和即可求出單調(diào)區(qū)間及極值;(3)對(duì), 恒成立等價(jià)于對(duì), ,構(gòu)造新函數(shù),將求導(dǎo),對(duì)進(jìn)行分類討論,求出單調(diào)性及最值,即可求出的取值范圍.
試題解析:(1)由題意知的定義域?yàn)?/span>且, ,
又∵,故切線方程為.
(2), ,
當(dāng)時(shí),則, ,此時(shí), 在上單調(diào)遞減;
當(dāng)時(shí),則, ,此時(shí), 在上單調(diào)遞增.
故的單調(diào)遞減區(qū)間為,單調(diào)遞增區(qū)間為.
當(dāng)時(shí), 取極小值,且極小值為, 無(wú)極大值.
(3)對(duì), 成立,即,
令,則當(dāng)時(shí), 恒成立,
因?yàn)?/span>,
①當(dāng)時(shí), , 在上單調(diào)遞增,故,
這與恒成立矛盾;
②當(dāng)時(shí),二次方程的判別式,令,解得,此時(shí), 在上單調(diào)遞減,
故,滿足恒成立.
由,得,方程的兩根分別是, ,其中, ,
當(dāng)時(shí), , 在上單調(diào)遞增, ,這與恒成立矛盾.
綜上可知: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】記關(guān)于x的不等式 的解集為P,不等式|x+2|<3的解集為Q
(1)若a=3,求P;
(2)若P∪Q=Q,求正數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(t)= ,g(x)=cosxf(sinx)﹣sinxf(cosx),x∈(π, ).
(1)求函數(shù)g(x)的值域;
(2)若函數(shù)y=|cos(ωx+ )|f(sin(ωx+ ))(ω>0)在區(qū)間[ ,π]上為增函數(shù),求實(shí)數(shù)ω的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x2﹣x﹣ (x<0),g(x)=x2+bx﹣2(x>0),b∈R,若f(x)圖象上存在A,B兩個(gè)不同的點(diǎn)與g(x)圖象上A′,B′兩點(diǎn)關(guān)于y軸對(duì)稱,則b的取值范圍為( )
A.(﹣4 ﹣5,+∞)
B.(4 ﹣5,+∞)
C.(﹣4 ﹣5,1)
D.(4 ﹣5,1)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】心理學(xué)家分析發(fā)現(xiàn)視覺(jué)和空間能力與性別有關(guān),某數(shù)學(xué)興趣小組為了驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論,從興趣小組中按分層抽樣的方法抽取50名同學(xué)(男30女20),給所有同學(xué)幾何題和代數(shù)題各一題,讓各位同學(xué)自由選擇一道題進(jìn)行解答.選題情況如表:(單位:人)
幾何題 | 代數(shù)題 | 總計(jì) | |
男同學(xué) | 22 | 8 | 30 |
女同學(xué) | 8 | 12 | 20 |
總計(jì) | 30 | 20 | 50 |
(1)能否據(jù)此判斷有97.5%的把握認(rèn)為視覺(jué)和空間能力與性別有關(guān)?
(2)經(jīng)過(guò)多次測(cè)試后,甲每次解答一道幾何題所用的時(shí)間在5﹣7分鐘,乙每次解答一道幾何題所用的時(shí)間在6﹣8分鐘,現(xiàn)甲、乙各解同一道幾何題,求乙比甲先解答完的概率.
(3)現(xiàn)從選擇做幾何題的8名女生中任意抽取兩人對(duì)她們的答題情況進(jìn)行全程研究,記甲、乙兩女生被抽到的人數(shù)為X,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望E(X).
附表及公式:
P(K2≥k) | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
K2= .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)= (x>0).
(1)試判斷函數(shù)f(x)在(0,+∞)上單調(diào)性并證明你的結(jié)論;
(2)若f(x)> 恒成立,求整數(shù)k的最大值;
(3)求證:(1+1×2)(1+2×3)…[1+n(n+1)]>e2n﹣3 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若等比數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn=2016n+t(t為常數(shù)),則a1的值為( )
A.2013
B.2014
C.2015
D.2016
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】紅隊(duì)隊(duì)員甲、乙、丙與藍(lán)隊(duì)隊(duì)員A、B、C進(jìn)行圍棋比賽,甲對(duì)A,乙對(duì)B,丙對(duì)C各一盤,已知甲勝A,乙勝B,丙勝C的概率分別為0.6,0.5,0.5,假設(shè)各盤比賽結(jié)果相互獨(dú)立.
(1)求紅隊(duì)至少兩名隊(duì)員獲勝的概率;
(2)用ξ表示紅隊(duì)隊(duì)員獲勝的總盤數(shù),求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望Eξ.
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