某校50名學(xué)生參加2013年全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽初賽,成績?nèi)拷橛?0分到140分之間.將成績結(jié)果按如下方式分成五組:第一組[90,100),第二組[100,110),第五組[130,140].按上述分組方法得到的頻率分布直方圖如圖所示.
(1)若成績大于或等于100分且小于120分認(rèn)為是良好的,求該校參賽學(xué)生在這次數(shù)學(xué)聯(lián)賽中成績良好的人數(shù);
(2)若從第一、五組中共隨機(jī)取出兩個(gè)成績,求這兩個(gè)成績差的絕對(duì)值大于30分的概率.
考點(diǎn):列舉法計(jì)算基本事件數(shù)及事件發(fā)生的概率,頻率分布直方圖
專題:概率與統(tǒng)計(jì)
分析:(1)由頻率分布直方圖,根據(jù)頻率、頻數(shù)與樣本容量的關(guān)系,求出成績?cè)赱100,120)內(nèi)的人數(shù)即可;
(2)由頻率分布直方圖,求出各分?jǐn)?shù)段對(duì)應(yīng)的人數(shù),利用列舉法求出基本事件數(shù),計(jì)算概率即可.
解答: 解:(1)由頻率分布直方圖知,成績?cè)赱100,120)內(nèi)的人數(shù)為:
50×0.16+50×0.38=27(人),
∴該班成績良好的人數(shù)為27人;     (5分)
(2)由頻率分布直方圖知,成績?cè)赱90,100)的人數(shù)為50×0.06=3人,設(shè)為x、y;
成績?cè)赱130,140]的人數(shù)為50×0.08=4人,設(shè)為A、B、C、D;
若m,n∈[90,100)時(shí),有xy,xz,yz 3種情況;
若m,n∈[130,140]時(shí),有AB,AC,AD,BC,BD,CD 6種情況;
若m,n分別在[90,100)和[130,140]內(nèi)時(shí),
有xA,xB,xC,xD,yA,yB,yC,yD,zA,zB,zC,zD 12種情況;
∴基本事件總數(shù)為21種,事件“|m-n|>30”所包含的基本事件個(gè)數(shù)有12種;
∴概率為P(|m-n|>30)=
12
21
=
4
7
.   (12分)
點(diǎn)評(píng):本題考查了頻率分布直方圖的應(yīng)用問題,也考查了用列舉法求古典概型的概率問題,是綜合題目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若方程
x2
k-3
+
y2
k+3
=1表示焦點(diǎn)在y軸上的雙曲線,則實(shí)數(shù)k的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知雙曲線C:x2-
y2
3
=1,直線l:y=mx-m+
3
(m∈R),直線l與雙曲線C有且只有一個(gè)公共點(diǎn),則m的所有取值個(gè)數(shù)是( 。
A、1B、2C、3D、4

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在球面積26πcm2的球內(nèi)作一內(nèi)接圓柱,它的底面半徑和高的比為1:3,求圓柱的全面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

分別以直角三角形的斜邊和兩直角邊所在直線為軸,將三角形旋轉(zhuǎn)一周所得旋轉(zhuǎn)體的體積依次為V1、V2、V3,則( 。
A、V1=V2+V3
B、V12=V22+V32
C、
1
V12
=
1
V22
+
1
V32
D、
1
V1
=
1
V2
+
1
V3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
,
b
,
c
滿足|
a
|=|
b
|=2,|
c
|=1,(
c
-
a
)(
c
-
b
)=0,則
a
b
的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=cos2x+sinx,x∈[-
π
4
,
π
4
]的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列各選項(xiàng)中,正確的是( 。
A、若p∨q為真命題,則p∧q為真命題
B、命題“若x<-1,則x2-2x-3>0”的否命題為“若x<-1,則x2-2x-3≤0”
C、已知命題p:?x∈R使x2+x-1<0,則?p為:?x∈R使得x2+x-1≥0
D、設(shè)
a
,
b
是任意兩個(gè)向量,則“
a
b
=|
a
||
b
|”是“
a
b
”的充分不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知空間四邊形OABC中,M為BC中點(diǎn),N為AC中點(diǎn),P為OA中點(diǎn),Q為OB中點(diǎn),若AB=OC,求證:PM⊥QN.

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