【題目】已知矩形中,,EF分別為,的中點.沿將矩形折起,使,如圖所示.設(shè)P、Q分別為線段,的中點,連接.

1)求證:平面;

2)求二面角的余弦值.

【答案】1)證明見解析(2

【解析】

(1) 中點R,連接,,可知,,Q中點,可得則有,即四邊形是平行四邊形,則有,即證得平面.

(2) 建立空間直角坐標(biāo)系,求得半平面的法向量: ,然后利用空間向量的相關(guān)結(jié)論可求得二面角的余弦值.

1)取中點R,連接,

則在中,,且,

Q中點,所以,

而且,所以,

所以四邊形是平行四邊形,

所以,

平面,平面,

所以平面.

2)在平面內(nèi)作于點G,以E為原點,,,分別為x,y,x軸,

建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,

則各點坐標(biāo)為,,

所以,,

設(shè)平面的一個法向量為,

,

,得,

又平面的一個法向量為,

所以.

因此,二面角的余弦值為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某省確定從2021年開始,高考采用的模式,取消文理分科,即“3”包括語文、數(shù)學(xué)、外語,為必考科目;“1”表示從物理、歷史中任選一門;“2”則是從生物、化學(xué)、地理、政治中選擇兩門,共計六門考試科目.某高中從高一年級2000名學(xué)生(其中女生900人)中,采用分層抽樣的方法抽取名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查.

1)已知抽取的名學(xué)生中含男生110人,求的值及抽取到的女生人數(shù);

2)學(xué)校計劃在高二上學(xué)期開設(shè)選修中的物理歷史兩個科目,為了了解學(xué)生對這兩個科目的選課情況,對在(1)的條件下抽取到的名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)杳(假定每名學(xué)生在這兩個科目中必須洗擇一個科目且只能選擇一個科目).下表是根據(jù)調(diào)查結(jié)果得到的列聯(lián)表,請將列聯(lián)表補充完整,并判斷是否有的把握認(rèn)為選擇科目與性別有關(guān)?說明你的理由;

性別

選擇物理

選擇歷史

總計

男生

50

女生

30

總計

3)在(2)的條件下,從抽取的選擇物理的學(xué)生中按分層抽樣抽取6人,再從這6名學(xué)生中抽取2人,對物理的選課意向作深入了解,求2人中至少有1名女生的概率.

附:,其中.

0.100

0.050

0.025

0.010

0.005

0.001

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)是定義在上的奇函數(shù),當(dāng)時,則函數(shù)上的所有零點之和為(

A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】坐標(biāo)系與參數(shù)方程:在平面直角坐標(biāo)系中,以原點為極點,軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,已知點的極坐標(biāo)為,直線的極坐標(biāo)方程為,且點在直線

)求的值和直線的直角坐標(biāo)方程及的參數(shù)方程;

)已知曲線的參數(shù)方程為,(為參數(shù)),直線交于兩點,求的值

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程為為參數(shù),.以坐標(biāo)原點為極點,軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.

1)求的普通方程和的參數(shù)方程;

2)若直線與曲線相交于兩點,且的面積為,求.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正三棱柱的所有棱長都為,的中點,邊上,.

1)證明:平面平面;

2)若是側(cè)面內(nèi)的動點,且平面.

①在答題卡中作出點的軌跡,并說明軌跡的形狀(不需要說明理由);

②求三棱錐的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在四棱錐PABCD中,△PAB是邊長為2的等邊三角形,底面ABCD為直角梯形,ABCD,ABBC,BCCD1,PD.

1)證明:ABPD.

2)求二面角APBC的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)有兩個零點,,且.

1)求的取值范圍;

2)證明:.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,側(cè)棱底面,,是棱的中點.

1)求證:平面

2)若,點是線段上一點,且,求直線與平面所成角的正弦值.

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