下列四個(gè)圖中,哪個(gè)可能是函數(shù)y=
10ln|x+1|
x+1
的圖象(  )
A、
B、
C、
D、
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若A=[x|x2-2x<0],B=[x|
1
x
≤1],則A∩B=( 。
A、(0,1)
B、(0,2)
C、(1,2)
D、[1,2)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若全集U={a,b,c,d},A={a,b},B={c},則集合vl5hzrj等于(  )
A、∁U(A∪B)B、A∪BC、A∩BD、∁U(A∩B)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=
x-1
的定義域是( 。
A、[0,+∞)
B、[1,+∞)
C、(-∞,0]
D、(-∞,1]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于函數(shù)y=f(x),如果存在區(qū)間[m,n],同時(shí)滿足下列條件:①f(x)在[m,n]是單調(diào)的;②當(dāng)定義域是[m,n]時(shí),f(x)的值域是[2m,2n],則稱[m,n]是該函數(shù)的“倍值區(qū)間”.若函數(shù)f(x)=
x+1
+a存在“倍值區(qū)間”,則a的取值范圍是( 。
A、(-
17
8
,+∞)
B、[-
17
8
,+∞)
C、(-
17
8
,-1]
D、(-
17
8
,-2]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在棱長(zhǎng)為1的正方體ABCD-A1B1C1D1中,點(diǎn)P1,P2分別是線段AB,CD1(不含端點(diǎn))上的動(dòng)點(diǎn).且線段P1P2平行平面A1ADD1,設(shè)線段AP1的長(zhǎng)度為x,四面體P1P2AB1的體積為V,則函數(shù)V(x)的圖象大致是( 。
A、B、C、D、

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列函數(shù)中,在區(qū)間(1,+∞)上是增函數(shù)的是( 。
A、y=-x+1
B、y=31-x
C、y=-(x-1)2
D、y=
1
1-x

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ln(x2+1)的值域?yàn)閧0,1,2},則滿足這樣條件的函數(shù)的個(gè)數(shù)為( 。
A、8B、9C、26D、27

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
4
x+1,x≤1
lnx,x>1
,則方程f(x)=ax恰有兩個(gè)不同實(shí)數(shù)根時(shí),實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。ㄗⅲ篹為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))
A、(0,
1
e
B、[
1
4
1
e
]
C、(0,
1
4
D、[
1
4
,e]

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同步練習(xí)冊(cè)答案