對于函數(shù)y=f(x),如果存在區(qū)間[m,n],同時滿足下列條件:①f(x)在[m,n]是單調(diào)的;②當(dāng)定義域是[m,n]時,f(x)的值域是[2m,2n],則稱[m,n]是該函數(shù)的“倍值區(qū)間”.若函數(shù)f(x)=
x+1
+a存在“倍值區(qū)間”,則a的取值范圍是( 。
A、(-
17
8
,+∞)
B、[-
17
8
,+∞)
C、(-
17
8
,-1]
D、(-
17
8
,-2]
考點:函數(shù)的值域
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:易得函數(shù)在區(qū)間[m,n]是單調(diào)遞增的,由f(m)=2m,f(n)=2n,可得故m、n是方程
x+1
+a=2x的兩個實數(shù)根,由此構(gòu)造函數(shù),分析出滿足條件的a的取值范圍.
解答:解:∵函數(shù)f(x)=
x+1
+a為單調(diào)遞增函數(shù),
若函數(shù)f(x)=
x+1
+a存在“倍值區(qū)間”,
則f(m)=2m,且f(n)=2n,
故m、n是方程
x+1
+a=2x的兩個實數(shù)根,
即a=2x-
x+1
在[-1,+∞)上有兩個不等的實根,
令y=2x-
x+1
,則y′=2-
1
2
x+1
,
令y′=2-
1
2
x+1
=0,則x=-
15
16
,
當(dāng)x∈[-1,-
15
16
)時,y′<0,當(dāng)x∈(-
15
16
,+∞)時,y′>0,
故當(dāng)x=-
15
16
時,y=2x-
x+1
取最小值-
7
8

又∵當(dāng)x=-1時,y=2x-
x+1
=-2,
lim
x→∞
2x-
x+1
=+∞,
故若a=2x-
x+1
在[-1,+∞)上有兩個不等的實根,
a∈(-
17
8
,-2],
故選:D
點評:本題考查的知識點是函數(shù)的單調(diào)性,恒成立問題,利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的最值,是函數(shù)與導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用,難度較大.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知全集U=R,集合A={x|2x>1},B={x|-4<x<1},則A∩B等于( 。
A、(0,1)B、(1,+∞)C、(-4,1)D、(-∞,-4)

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設(shè)全集U={1,2,3,4,5},集合A={2,3,4},集合B={3,5},則B∩∁UA=( 。
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設(shè)集合A={x||x-1|≤2},B={x|x2-3x-4≤0},則∁R(A∩B)=( 。
A、(-∞,-1)∪(1,+∞)B、(-∞,3)∪(4,+∞)C、(-∞,2)∪(2,+∞)D、(-∞,-1)∪(3,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知全集U=R,集合A={x|
x-1
3-x
>0},B={x|y=
4-2x
},則A∩B=( 。
A、(1,2)
B、(2,3)
C、[2,3)
D、(1,2]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列四個圖中,哪個可能是函數(shù)y=
10ln|x+1|
x+1
的圖象( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,半徑為1的圓O與等邊三角形ABC夾在兩平行直線l1,l2之間,l∥l1與圓相交于F,G兩點.與三角形ABC兩邊交于E,D兩點,設(shè)弧
FmG
的長為x(0<x<2π),y=EB+BC+CD,若l從l1平行移動到l2,則函數(shù)y=f(x)的圖形大致是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=-2x3-x,若x1,x2,x3∈R,且x1+x2>0,x2+x3>0,x3+x1>0,則f(x1)+f(x2)+f(x3)的值( 。
A、大于零B、小于零C、等于零D、大于零或小于零

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=
31-x,x≤1
1-log3x,x>1
,則滿足f(x)≤3的x的取值范圍是( 。
A、[0,+∞)
B、[-1,3]
C、[0,3]
D、[1,+∞)

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