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【題目】已知函數.

(1)當時,求在區(qū)間上的最值;

(2)討論函數的單調性;

(3)當時,有恒成立,求的取值范圍.

【答案】;

)見解析;

)(﹣1,0

【解析】

(1)求出函數在區(qū)間上的極值和端點值,比較后可得最值;(2)根據的不同取值進行分類討論,得到導函數的符號后可得函數的單調性;(3)時,求出函數的最小值為,故問題轉化為當恒成立,整理得到關于的不等式,解不等式可得所求范圍.

(1)當時,,

∴當時,單調遞減;當時,單調遞增.

∴當時,函數取得極小值,也為最小值,且最小值為

,

所以函數在區(qū)間上的最小值為,最大值為

2由題意得,

①當,即時,恒成立

上單調遞減.

②當時,恒成立

上單調遞增.

③當時,,

,或(舍去),

上單調遞減,在上單調遞增.

綜上可得,當上單調遞增;

時,上單調遞減,在單調遞增;

時,上單調遞減.

3)由(2)可得,當時,,

若不等式恒成立,則只需

,

整理得,

解得,

,

,

∴實數的取值范圍為

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在長方體中,若分別是棱的中點,則必有( )

A.

B.

C. 平面平面

D. 平面平面

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABCD為直角梯形,∠C=∠CDA=90°,AD=2BC=2CD=2,P為平面ABCD外一點,且PB⊥BD.
(1)求證:PA⊥BD;
(2)若直線l過點P,且直線l∥直線BC,試在直線l上找一點E,使得直線PC∥平面EBD;
(3)若PC⊥CD,PB=4,求四棱錐P﹣ABCD的體積.

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【題目】世界那么大,我想去看看,處在具有時尚文化代表的大學生們旅游動機強烈,旅游可支配收入日益增多,可見大學生旅游是一個巨大的市場.為了解大學生每年旅游消費支出(單位:百元)的情況,相關部門隨機抽取了某大學的名學生進行問卷調查,并把所得數據列成如下所示的頻數分布表:

組別

頻數

(Ⅰ)求所得樣本的中位數(精確到百元);

(Ⅱ)根據樣本數據,可近似地認為學生的旅游費用支出服從正態(tài)分布,若該所大學共有學生人,試估計有多少位同學旅游費用支出在元以上;

(Ⅲ)已知樣本數據中旅游費用支出在范圍內的名學生中有名女生, 名男生,現想選其中名學生回訪,記選出的男生人數為,求的分布列與數學期望.

附:若,則,

, .

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某高校共有15000人,其中男生10500人,女生4500人,為調查該校學生每周平均體育運動時間的情況,采用分層抽樣的方法,收集300位學生每周平均體育運動時間的樣本數據(單位:小時)

(1)應收集多少位女生樣本數據?

(2)根據這300個樣本數據,得到學生每周平均體育運動時間的頻率分布直方圖(如圖所示),其中樣本數據分組區(qū)間為:.估計該校學生每周平均體育運動時間超過4個小時的概率.

(3)在樣本數據中,有60位女生的每周平均體育運動時間超過4個小時.請完成每周平均體育運動時間與性別的列聯表,并判斷是否有的把握認為該校學生的每周平均體育運動時間與性別有關.

附:

0.10

0.05

0.010

0.005

2.706

3.841

6.635

7.879

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【題目】如圖所示,ABCD是一塊邊長為7米的正方形鐵皮,其中ATN是一半徑為6米的扇形,已經被腐蝕不能使用,其余部分完好可利用.工人師傅想在未被腐蝕部分截下一個有邊落在BC與CD上的長方形鐵皮,其中P是弧TN上一點.設,長方形的面積為S平方米.

(1)求關于的函數解析式;

(2)求的最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,某住宅小區(qū)的平面圖呈圓心角為的扇形,小區(qū)的兩個出入口設置在點及點處,且小區(qū)里有一條平行于的小路。

(1)已知某人從沿走到用了分鐘,從沿走到用了分鐘,若此人步行的速度為每分鐘米,求該扇形的半徑的長(精確到米)

(2)若該扇形的半徑為,已知某老人散步,從沿走到,再從沿走到,試確定的位置,使老人散步路線最長。

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【題目】如圖,過點P作圓O的割線PBA與切線PE,E為切點,連接AE、BE,∠APE的平分線與AE、BE分別交于點C、D,其中∠AEB=30°.

(1)求證:
(2)求∠PCE的大小.

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【題目】已知雙曲線的左、右焦點分別為,是雙曲線上一點,,的內切圓半徑為則其漸近線方程是__________

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