已知函數(shù),
(1)求函數(shù)在
上的最小值;
(2)若函數(shù)與
的圖像恰有一個(gè)公共點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的值;
(3)若函數(shù)有兩個(gè)不同的極值點(diǎn)
,且
,求實(shí)數(shù)a的取值范圍。
(1)當(dāng)時(shí)最小值
,當(dāng)
時(shí)最小值
(2)3(3)
【解析】
試題分析:(1)令,得
,①當(dāng)
時(shí),函數(shù)
在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增。此時(shí)最小值為
;②當(dāng)
時(shí),函數(shù)在
上單調(diào)遞增,此時(shí)最小值為
。
(2)在
上有且僅有僅有一個(gè)根,即
在
上有且僅有僅有一個(gè)根,令
,則
,
上遞增,所以
。
(3),由題意知
有兩個(gè)不同的實(shí)數(shù)根
,等價(jià)于
有兩個(gè)不同的實(shí)數(shù)根
,等價(jià)于直線
與函數(shù)
的圖像有兩個(gè)不同的交點(diǎn)。
,
所以當(dāng)
時(shí),
存在,且
的值隨著
的增大而增大。
而當(dāng)時(shí),則有
,兩式相減得
代入
,解得
此時(shí)
,所以實(shí)數(shù)
的取值范圍為
考點(diǎn):函數(shù)單調(diào)性最值
點(diǎn)評(píng):第一小題求最值需對(duì)參數(shù)分情況討論從而確定最值點(diǎn)的位置,第二小題將方程的根的情況轉(zhuǎn)化為函數(shù)最值得判定,這種轉(zhuǎn)化方法包括將不等式恒成立問(wèn)題轉(zhuǎn)化為函數(shù)最值問(wèn)題都是函數(shù)題目中經(jīng)常用到的思路,須加以重視
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014屆山東省臨沂市高三9月月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù).
(1)求函數(shù)的定義域
;
(2)若函數(shù)的最小值為
,求實(shí)數(shù)
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013屆浙江省高二下期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)令
(1)求的定義域;
(2)判斷函數(shù)的奇偶性,并予以證明;
(3)若,猜想
之間的關(guān)系并證明.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年北京市高三入學(xué)測(cè)試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
(本小題滿分12分)
已知函數(shù) ,
(1)求函數(shù)的定義域;(2)證明:
是偶函數(shù);
(3)若,求
的取值范圍。
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