15.設(shè)a,b∈R,則“l(fā)og2a>log2b”是“2a-b>1”的(  )
A.充分不必要條件B.必要不充分條件
C.充要條件D.既不充分也不必要條件

分析 “l(fā)og2a>log2b”等價(jià)于“a>b>0”,“2a-b>1”等價(jià)于“a>b”,即可判斷出結(jié)論.

解答 解:“l(fā)og2a>log2b”等價(jià)于“a>b>0”,“2a-b>1”等價(jià)于“a>b”,
∴“l(fā)og2a>log2b”是“2a-b>1”的充分不必要條件.  
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了函數(shù)的單調(diào)性、簡易邏輯的判定方法,考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

5.已知函數(shù)f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{lnx,x>0}\\{-x-1,x≤0}\\{\;}\end{array}\right.$,D是由x軸和曲線y=f(x)及該曲線在點(diǎn)(1,0)處的切線所圍成的封閉區(qū)域,則z=x-3y在D上的最大值為3.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.已知函數(shù)f(x)=lnx+kx(k∈R).
(1)當(dāng)k=-1時(shí),求函數(shù)f(x)的極值點(diǎn);
(2)當(dāng)k=0時(shí),若f(x)+$\frac{x}$-a≥0(a,b∈R)恒成立,試求ea-1-b+1的最大值;
(3)在(2)的條件下,當(dāng)ea-1-b+1取最大值時(shí),設(shè)F(b)=$\frac{a-1}$-m(m∈R),并設(shè)函數(shù)F(x)有兩個(gè)零點(diǎn)x1,x2,求證:x1•x2>e2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.已知p,q為命題,則“p∨q為假”是“p∧q為假”的( 。
A.充分不必要條件B.必要不充分條件
C.充要條件D.既不充分也不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.已知函數(shù)f(x)=-x2+4x+a(a>0)的圖象與直線x=0,x=3及y=x所圍成的平面圖形的面積不小于$\frac{21}{2}$,則曲線g(x)=ax-4ln(ax+1)在點(diǎn)(1,g(1))處的切線斜率的最小值為-$\frac{2}{3}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

20.將函數(shù)f(x)=sin(2x+φ)(|φ|<$\frac{π}{2}$)的圖象向左平移$\frac{π}{6}$個(gè)單位后的圖形關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,則函數(shù)f(x)在[0,$\frac{π}{2}$]上的最小值為-$\frac{\sqrt{3}}{2}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖,在△ABC中,AB=AC=3,BC=2,B的角平分線交過點(diǎn)A且與BC平行的直線于D,AC與BD交于點(diǎn)O.
(1)求△OAB與△OBC的面積之比;
(2)求sin∠BAD的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

4.若直線l過點(diǎn)(-1,2)且與直線x-3y+5=0垂直,則直線l的方程是3x+y+1=0.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.已知函數(shù)f(x)=lnx-ex+mx,其中m∈R,函數(shù)g(x)=f(x)+ex+1.
(Ⅰ)當(dāng)m=1時(shí),求函數(shù)f(x)在x=1處的切線方程;
(Ⅱ)當(dāng)m=-e時(shí),
(i)求函數(shù)g(x)的最大值;
(ii)記函數(shù)φ(x)=|g(x)|-$\frac{g(x)+ex-1}{x}$-$\frac{1}{2}$,證明:函數(shù)φ(x)沒有零點(diǎn).

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