把1289化成五進(jìn)制數(shù)的末位數(shù)字為（　�。�
A、1B、2C、3D、4
考點(diǎn)：進(jìn)位制
專題：算法和程序框圖
分析：利用“除k取余法”是將十進(jìn)制數(shù)除以5，然后將商繼續(xù)除以5，直到商為0，然后將依次所得的余數(shù)倒序排列即可得到答案．
解答： 解：1289÷5=257…4
257÷5=51…2
51÷5=10…1
10÷5=2…0
2÷5=0…2
故1289（10）=20124（5）
末位數(shù)字為4．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是十進(jìn)制與其它進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)化，其中熟練掌握“除k取余法”的方法步驟是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果log9（mn）=2（m＞0，n＞0），那么m+n的最小值是（　　）
A、18
B、9
C、4
3
D、4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知為虛數(shù)單位，a為實(shí)數(shù)，復(fù)數(shù)z=2i（1+ai）在復(fù)平面內(nèi)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)為M，則“a＞0”是“點(diǎn)M在第二象限”的（　�。�
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在平面直角坐標(biāo)系中，方程
x
a
+
y
b
=1表示x、y軸上的截距分別為a、b的直線，類比到空間直角坐標(biāo)系中，在x、y、z軸上截距分別為a、b、c（abc≠0）的平面方程為（　　）
A、
x
a
+
y
b
+
z
c
=1
B、
x
ab
+
y
bc
+
z
ca
=1
C、
xy
ab
+
yz
bc
+
zx
ca
=1
D、ax+by+cz=1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知圓C：（x-4）2+y2=4，從動(dòng)圓M：（x-4-7cosθ）2+（y-7sinθ）2=1上的動(dòng)點(diǎn)P向圓C引切線，切點(diǎn)分別是E，F(xiàn)，則
CE
•
CF
的最小值是（　�。�
A、-
4
7
B、-
28
9
C、
4
7
D、-
7
2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)函數(shù)f（x）=
1-|x-1|，x∈(-∞，2)
1
2
f(x-2)，x∈[2，+∞)
，則F（x）=x•[f（x）+
3
10
]-
13
10
在（0，+∞）上的零點(diǎn)個(gè)數(shù)為（　�。�
A、4B、5C、6D、7

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

△ABC中，角A，B，C的對(duì)邊分別為a，b，c，若a2-b2=
3
bc，
c
b
=2
3
，則cosA=（　�。�
A、
1
2
B、
3
2
C、-
1
2
D、-
3
2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知等差數(shù)列{an}中，a3=9，a8=29．
（Ⅰ）求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式及前n項(xiàng)和Sn的表達(dá)式；
（Ⅱ）記數(shù)列{
1
anan+1
}的前n項(xiàng)和為Tn，求T100的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解關(guān)于x的不等式：|x+1|≤3．

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同步練習(xí)冊(cè)答案