【題目】已知數列的前項和為,且
()求數列的通項公式;
()若數列滿足,求數列的通項公式;
()在()的條件下,設,問是否存在實數使得數列是單調遞增數列?若存在,求出的取值范圍;若不存在,請說明理由.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,是圓柱體的一條母線,過底面圓的圓心,是圓上不與、重合的任意一點,已知棱,,.
(1)求異面直線與平面所成角的大;
(2)將四面體繞母線旋轉一周,求三邊旋轉過程中所圍成的幾何體的體積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(1)取何值時,方程()無解?有一解?有兩解?有三解?
(2)函數的性質通常指函數的定義域、值域、周期性、單調性、奇偶性等,請選擇適當的探究順序,研究函數的性質,并在此基礎上,作出其在的草圖;
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】對于函數,若存在實數,使得為上的奇函數,則稱是位差值為的“位差奇函數”.
(1)判斷函數和是否為位差奇函數?說明理由;
(2)若是位差值為的位差奇函數,求的值;
(3)若對任意屬于區(qū)間中的都不是位差奇函數,求實數、滿足的條件.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】對于函數,如果存在實數(,且不同時成立),使得對恒成立,則稱函數為“映像函數”.
(1)判斷函數是否是“映像函數”,如果是,請求出相應的的值,若不是,請說明理由;
(2)已知函數是定義在上的“映像函數”,且當時,.求函數()的反函數;
(3)在(2)的條件下,試構造一個數列,使得當時,,并求時,函數的解析式,及的值域.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知,給定個整點,其中.
(Ⅰ)當時,從上面的個整點中任取兩個不同的整點,求的所有可能值;
(Ⅱ)從上面個整點中任取個不同的整點,.
(i)證明:存在互不相同的四個整點,滿足,;
(ii)證明:存在互不相同的四個整點,滿足,.
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