已知P(0,2)已知直線l:y=kx+b與圓C:x2+y2=4相交與A,B兩點,當|PA|•|PB|=4時,試證明點P到直線l的距離為定值.
考點:直線和圓的方程的應(yīng)用
專題:綜合題,直線與圓
分析:當|PA|•|PB|=4時,用特殊點法求出點P到直線l的距離,再證明點P到直線l的距離是定值即可.
解答: 解:當|PA|•|PB|=4時,用特殊點法求出點P到直線l的距離為1,如圖所示;
現(xiàn)在證明1是點P(0,2)到直線l:y=kx+b=0的距離的定值;
由點P(0,2)到直線l:y=kx+b=0的距離是1,
|-2+b|
1+k2
=1,
∴(b-2)2=1+k2,
∴k2=b2-4b+3;
設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),
由直線l:y=kx+b與圓C:x2+y2=4,消去y,
得x2+(kx+b)2=4
即(k2+1)x2+2kbx+b2-4=0;
∴x1+x2=-
2kb
k2+1
,x1x2=
b2-4
k2+1

∵|PA|•|PB|=4,∴
x12+(y1-2)2
x22+(y2-2)2
=4,
∴(x12+y12-4y1+4)(x22+y22-4y2+4)=16,
∴(4-4y1+4)(4-4y2+4)=16,
∴(2-y1)(2-y2)=1,
∴y1y2-2(y1+y2)+3=0;
即(kx1+b)(kx2+b)-2(kx1+b+kx2+b)+3=0,
k2x1x2+(kb-2k)(x1+x2)-4b+3=0,
∴k2
b2-4
k2+1
+(kb-2b)•(-
2kb
k2+1
)-4b+3=0,
化簡得k2=b2-4b+3;
即證點P到直線l的距離為定值,且定值為1.
點評:本題考查了直線與圓的應(yīng)用問題,考查了定值的應(yīng)用問題,用特殊點法求出點P到直線l的距離,再證明點P到直線l的距離是定值是關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某工廠對100件新產(chǎn)品的尺寸(單位:cm)進行檢測,所得數(shù)據(jù)均在[5,25]中,其頻率分布直方圖如圖,則在這100件新產(chǎn)品中,有
 
件長小于15cm.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
12
x3-
1
4
x2+cx+d(c,d∈R),滿足f(0)=0,f′(1)=0
(1)求c,d的值;
(2)若h(x)=
3
4
x2-bx+
b
2
-
1
4
,解不等式f′(x)+h(x)<0;
(3)是否存在實數(shù)m,使函數(shù)g(x)=f′(x)-mx在區(qū)間[m,m+2]上有最小值-5?若存在,求出實數(shù)m的值;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先將函數(shù)f(x)=sinxcosx的圖象向左平移
π
4
個長度單位,再保持所有點的縱坐標不變,橫坐標壓縮為原來的
1
2
,得到函數(shù)g(x)的圖象,則使g(x)為增函數(shù)的一個區(qū)間是( 。
A、(
π
4
π
2
B、(
π
2
,π)
C、(0,
π
2
D、(-π,0)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若a>0,f(x)=-2a(
3
sinxcosx+cos2x)+3a+b,當x∈[0,
π
2
]時,-5≤f(x)≤1.
(1)求a,b的值.
(2)設(shè)g(x)=f(x+
π
2
),求lg[g(x)-1]的單調(diào)區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知各項均為實數(shù)的數(shù)列{an}為等比數(shù)列,且滿足a1+a2=12,a2a4=1則a1=( 。
A、9或
1
16
B、
1
9
或16
C、
1
9
1
16
D、9或16

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若函數(shù)f(x)(x∈R)是奇函數(shù),則( 。
A、函數(shù)f(x2)是奇函數(shù)
B、函數(shù)[f(x)]2是奇函數(shù)
C、函數(shù)f(x)•x2是奇函數(shù)
D、函數(shù)f(x)+x2是奇函數(shù)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)列{an}的前幾項和為Sn,若an=
1
n(n+1)
,則Sn=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)在R上滿足f(1+x)=f(1-x),f(x+2)=-f(2-x).
(1)求f(2)的值.
(2)判斷f(x)的奇偶性,并說明理由.
(3)若f(1)=
1
2
,試求出f(2014)的值.

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