已知函數(shù)f(x)=
1
12
x3-
1
4
x2+cx+d(c,d∈R),滿足f(0)=0,f′(1)=0
(1)求c,d的值;
(2)若h(x)=
3
4
x2-bx+
b
2
-
1
4
,解不等式f′(x)+h(x)<0;
(3)是否存在實(shí)數(shù)m,使函數(shù)g(x)=f′(x)-mx在區(qū)間[m,m+2]上有最小值-5?若存在,求出實(shí)數(shù)m的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
考點(diǎn):導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算,利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值
專題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(1)由f(0)=0,f′(1)=0列出兩個(gè)方程,解出c、d的值;
(2)由(1)得f′(x),代入不等式化簡(jiǎn)后,根據(jù)一元二次不等式解法,利用對(duì)應(yīng)方程的兩個(gè)根的大小關(guān)系進(jìn)行分類討論,分別求出不等式的解集;
(3)由(1)得f′(x)代入g(x)=f′(x)-mx化簡(jiǎn),利用二次函數(shù)的對(duì)稱軸和區(qū)間,對(duì)m進(jìn)行分類討論,分別有二次函數(shù)的最值列出方程求出m的值.
解答: 解:(1)∵f(0)=0,∴d=0,
∵f′(x)=
1
4
x2-
1
2
x+c,f′(1)=0,
1
4
-
1
2
+c=0,解得c=
1
4
;
(2)由(1)得,f′(x)=
1
4
x2-
1
2
x+
1
4
,
∵h(yuǎn)(x)=
3
4
x2-bx+
b
2
-
1
4
,
∴f′(x)+h(x)<0為:
1
4
x2-
1
2
x+
1
4
+
3
4
x2-bx+
b
2
-
1
4
<0,
化簡(jiǎn)得x2-(b+
1
2
)x+
b
2
<0
,即(x-b)(x-
1
2
)<0
,
當(dāng)b=
1
2
時(shí),解集是∅,
當(dāng)b
1
2
時(shí),解集是(
1
2
,b),
當(dāng)b
1
2
時(shí),解集是(b,
1
2
);
(3)由(1)得,f′(x)=
1
4
x2-
1
2
x+
1
4
,
∴g(x)=f′(x)-mx=
1
4
x2-(
1
2
+m)x+
1
4
,
該函數(shù)圖象開(kāi)口向上,且對(duì)稱軸為x=2m+1.
假設(shè)存在實(shí)數(shù)m使函數(shù)g(x)=
1
4
x2-(
1
2
+m)x+
1
4
在區(qū)間[m,m+2]上有最小值-5,
①當(dāng)m<-1時(shí),2m+1<m,函數(shù)g(x)在區(qū)間[m,m+2]上是遞增的.
∴g(m)=-5,即
1
4
m
2
-(
1
2
+m)m+
1
4
=-5
,
解得m=-3或m=
7
3
>-1,則m=-3,
②當(dāng)-1≤m<1時(shí),m≤2m+1<m+2時(shí),
∵函數(shù)g(x)在區(qū)間[m,2m+1]上是遞減的,在區(qū)間[2m+1,m+2]上是遞增的,
∴g(2m+1)=-5,即
1
4
(2m+1)
2
-(
1
2
+m)(2m+1)+
1
4
=-5
,
解得m=-
1
2
-
1
2
21
m=-
1
2
+
1
2
21
(都舍去);
③當(dāng)m≥1時(shí),2m+1≥m+2,函數(shù)g(x)在區(qū)間[m,m+2]上遞減,
∴g(m+2)=-5,即
1
4
(m+2)
2
-(
1
2
+m)(m+2)+
1
4
=-5
,
解得m=-1+2
2
m=-1-2
2
<0
,則m=-1+2
2

綜上可得,當(dāng)m=-3或m=-1+2
2
時(shí),函數(shù)g(x)=f′(x)-mx在區(qū)間[m,m+2]上有最小值-5.
點(diǎn)評(píng):本題考查導(dǎo)數(shù)的綜合運(yùn)用,具體包含導(dǎo)數(shù)的計(jì)算、恒成立問(wèn)題、不等式的解法、待定系數(shù)法求函數(shù)解析式、二次函數(shù)最值問(wèn)題,分類討論思想,對(duì)學(xué)生有一定的能力要求,屬于難題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于x的不等式組
2x+1≥0
x+a>0
2x+1<(x+a)2
的解集為{x|x>m},則m的最小值為
 
,此時(shí)a的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)y=-x2+ax-
a
4
+
1
2
在區(qū)間[0,1]上的最大值是g(a)
(1)寫(xiě)出g(x)的函數(shù)表達(dá)式;
(2)求g(a)的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn):(1+
3
tan15°
1-sin215°

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了解學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)是否與性別有關(guān),對(duì)50個(gè)學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查得到了如下的列聯(lián)表:
喜歡數(shù)學(xué)不喜歡數(shù)學(xué)合計(jì)
男生5
女生10
合計(jì)50
已知在全部50人中隨機(jī)抽取1人抽到喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生的概率為
3
5

(1)請(qǐng)將上面的列聯(lián)表補(bǔ)充完整(不用寫(xiě)計(jì)算過(guò)程);
(2)是否有99.5%的把握認(rèn)為喜歡數(shù)學(xué)與性別有關(guān)?說(shuō)明你的理由;
(3)現(xiàn)從女生中抽取2人進(jìn)一步調(diào)查,設(shè)其中喜歡數(shù)學(xué)的女生人數(shù)為X,求X的分布列與期望.
下面的臨界值表供參考:
P(K2≥k)0.150.100.050.0250.0100.0050.001
k2.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828
(參考公式:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,其中n=a+b+c+d)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)向量
a
=(sin2θ,cosθ),
b
=(cosθ,1),則“
a
b
”是“tanθ=
1
2
”成立的
 
條件 (選填“充分不必要”、“必要不充分”、“充要”、“既不充分也不必要”).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

造船廠年造船量最多20艘,造船x艘產(chǎn)值函數(shù)為R(x)=3700x+45x2-10x3(單位:萬(wàn)元),成本函數(shù)c(x)=460x+5000(單位:萬(wàn)元),又在經(jīng)濟(jì)學(xué)中,函數(shù)f(x)的邊際函數(shù)Mf(x)定義為Mf(x)=f(x+1)-f(x)
(1)求利潤(rùn)函數(shù)P(x)及邊際利潤(rùn)函數(shù)MP(x)(利潤(rùn)=產(chǎn)值-成本);
(2)問(wèn)年造船量安排多少艘時(shí),公司造船利潤(rùn)最大?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知P(0,2)已知直線l:y=kx+b與圓C:x2+y2=4相交與A,B兩點(diǎn),當(dāng)|PA|•|PB|=4時(shí),試證明點(diǎn)P到直線l的距離為定值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果對(duì)定義在R上的函數(shù)f(x),對(duì)任意兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)x1,x2,都有x1f(x1)+x2f(x2)>x1f(x2)+x2f(x1),則稱函數(shù)f(x)為“H函數(shù)”.給出下列函數(shù):
①f(x)=x2②f(x)=ex③f(x)=sinx④f(x)=
ex,x>0
x+1,x≤0
.以上函數(shù)是“H函數(shù)”的所有序號(hào)為
 

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