空間有四個(gè)點(diǎn),如果其中任意三個(gè)點(diǎn)都不在同一直線上,那么過(guò)其中三個(gè)點(diǎn)的平面(  )
A、可能有三個(gè),也可能有兩個(gè)
B、可能有四個(gè),也可能有一個(gè)
C、可能有三個(gè),也可能有一個(gè)
D、可能有四個(gè),也可能有三個(gè)
考點(diǎn):平面的基本性質(zhì)及推論
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:根據(jù)題意判斷出空間四點(diǎn)構(gòu)成的兩條直線的位置關(guān)系,由公理2以及推論、符合條件的幾何體進(jìn)行判斷.
解答: 解:根據(jù)題意知,空間四點(diǎn)確定的兩條直線的位置關(guān)系有兩種:
當(dāng)空間四點(diǎn)確定的兩條直線平行或相交時(shí),則四個(gè)點(diǎn)確定1個(gè)平面;
當(dāng)四點(diǎn)確定的兩條直線異面時(shí),四點(diǎn)不共面,如三棱錐的頂點(diǎn)和底面上的頂點(diǎn),則這四個(gè)點(diǎn)確定4個(gè)平面.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了平面公理2以及推論的應(yīng)用,主要利用公理2的作用和公理中的關(guān)鍵條件進(jìn)行判斷,可以借助于空間幾何體有助理解,考查了空間想象能力.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)直線y=2x-4與拋物線y2=4x交于A,B兩點(diǎn).
(1)求線段AB的中點(diǎn);
(2)若F為拋物線的焦點(diǎn),求△FAB的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

P為橢圓
x2
9
+
y2
8
=1上的一點(diǎn),F(xiàn)1,F(xiàn)2是焦點(diǎn),若PF1⊥PF2,則△PF1F2的面積為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

選修4-1幾何證明選講
已知四邊形ACBE,AB交CE于D點(diǎn),∠BCE=∠ACE,BE2=DE-EC.
(Ⅰ)求證:△EBD∽△ACD;
(Ⅱ)求證:A、E、B、C四點(diǎn)共圓.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,對(duì)任意的n∈N*,都有an>0,并且有Sn=
a13+a23+a33+…+an3

(1)求a2,a3的值;
(2)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式an;
(3)設(shè)數(shù)列{bn},其中 bn=
1
an2
,設(shè)數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為T(mén)n,求證:Tn
7
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果自然數(shù)a的各位數(shù)字之和等于7,那么稱a為“吉祥數(shù)”.將所有“吉祥數(shù)”從小到大排成一列a1,a2,a3,…,若an=2005,則n=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

數(shù)列{an},a1=1,an=
1
2
an-1-
1
2n
(n≥2,n∈N*
(1)求證:數(shù)列{2nan}是等差數(shù)列;
(2)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式an及其前n項(xiàng)和Sn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

方程x2+y2+2x+2y+m2=0表示一個(gè)圓,求m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

滿足4 x2-8>4-2x的x的取值集合是
 

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