7.4名同學(xué)甲、乙、丙、丁按任意次序站成一排,甲或乙站在邊上的概率為( 。
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{5}{6}$C.$\frac{2}{3}$D.$\frac{1}{6}$

分析 先求出甲、乙、丙、丁四人并排站成一排的事件種數(shù),然后求出甲和乙站在中間的情況,從而求出甲或乙站在邊上的情況,最后利用古典概型的概率公式進行求解即可.

解答 解:甲、乙、丙、丁四人并排站成一排一共有A44=24種
甲和乙站在中間的情況有A22•A22=4種
∴甲或乙站在邊上的情況有20種
甲或乙站在邊上的概率為 $\frac{20}{24}$=$\frac{5}{6}$,
故選:B.

點評 本題求的是概率實際上本題考查的是排列問題,把排列問題包含在實際問題中,解題的關(guān)鍵是看清題目的實質(zhì),把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題,解出結(jié)果以后再還原為實際問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

19.已知數(shù)列{an}的前n項和為Sn,且$\frac{1}{{{a_n}+1}}=\frac{2}{{{a_{n+1}}+1}},{a_2}=1$,則S7=120.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.曲線的極坐標方程為ρ=2cosθ,則曲線的直角坐標方程為( 。
A.(x-1)2+y2=1B.x2+(y-1)2=1C.(x-2)2+y2=1D.x2+(y-2)2=1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖,銳角△ABC中,$\overrightarrow{AB}$=$\overrightarrow{a}$,$\overrightarrow{AC}$=$\overrightarrow$,點M為BC的中點.
(Ⅰ)試用$\overrightarrow{a}$,$\overrightarrow$表示$\overrightarrow{AM}$;
(Ⅱ)若|$\overrightarrow{a}$|=5,|$\overrightarrow$|=3,sin∠BAC=$\frac{4}{5}$,求中線AM的長.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.定義在R上的函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于點(-$\frac{3}{4}$,0)成中心對稱,且對任意的實數(shù)x都有$f(x)=-f(x+\frac{3}{2})$,f(-1)=1,f(0)=-2,則f(1)+f(2)+…+f(2 017)=( 。
A.0B.-2C.1D.-4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.給出以下四個結(jié)論:
①函數(shù)$f(x)=\frac{2x-1}{x+1}$的對稱中心是(-1,2);
②若關(guān)于x的方程$x-\frac{1}{x}+k=0在x∈({0,1})$沒有實數(shù)根,則k的取值范圍是k≥2;
③在△ABC中,“bcosA=acosB”是“△ABC為等邊三角形”的充分不必要條件;
④若$f(x)=sin({2x-\frac{π}{3}})$的圖象向右平移φ(φ>0)個單位后為奇函數(shù),則φ最小值是$\frac{π}{12}$.
其中正確的結(jié)論是①.

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19.我市在“錄像課評比”活動中,評審組將從錄像課的“點播量”和“專家評分”兩個角度來進行評優(yōu).若A錄像課的“點播量”和“專家評分”中至少有一項高于B課,則稱A課不亞于B課.假設(shè)共有5節(jié)錄像課參評,如果某節(jié)錄像課不亞于其他4節(jié),就稱此節(jié)錄像課為優(yōu)秀錄像課.那么在這5節(jié)錄像課中,最多可能有5節(jié)優(yōu)秀錄像課.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.已知A(-1,0),B(3,0),則與A距離為1且與B距離為4的點有( 。
A.3個B.2個C.1個D.0個

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17.若函數(shù)f(x)在其定義域的一個子集[a,b]上存在實數(shù)m(a<m<b),使f(x)在m處的導(dǎo)數(shù)f'(m)滿足f(b)-f(a)=f'(m)(b-a),則稱m是函數(shù)f(x)在[a,b]上的一個“中值點”,函數(shù)$f(x)=\frac{1}{3}{x^3}-{x^2}$在[0,b]上恰有兩個“中值點”,則實數(shù)b的取值范圍是( 。
A.$(\frac{2}{3},3)$B.(3,+∞)C.$(\frac{3}{2},3)$D.$({\frac{3}{2},3}]$

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