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學校組織學生參加模塊測試,測試后隨機抽查部分學生的成績,成績的頻率分布直方圖如圖5,數據的分組依次為[20,40),[40,60),[60,80),[80,100],低于60分的人數是6人
(1)被抽查的學生有多少人?
(2)從被抽查低于60分的6人中隨機選取2人,求這2人在同一分數組的概率.
考點:頻率分布直方圖,古典概型及其概率計算公式
專題:概率與統(tǒng)計
分析:(1)由頻率分布直方圖求出低于60分的頻率,由此利用已知條件能求出被抽查的學生人數.
(2)由(1)知,[20,40)分數組的學生有2人,[40,60)分數組的學生有4人,由此能求從被抽查低于60分的6人中隨機選取2人,求這2人在同一分數組的概率.
解答: 解:(1)由頻率分布直方圖知低于60分的頻率為:
0.005×20+0.01×20=0.3,…(3分)
∴被抽查的學生有6÷0.3=20(人).…(5分)
(2)由(1)知,[20,40)分數組的學生有20×(0.005×20)=2(人),
[40,60)分數組的學生有4人,…(7分)
記這6人分別為a1、a2,b1、b2、b3、b4(a、b表示不同分類組),
從中隨機選取2人,不同的選法有a1a2、a1b1、a1b2、a1b3、a1b4、
a2b1、a2b2、a2b3、a2b4、b1b2、b1b3、b1b4、b2b3、b2b4、b3b4…(9分),共15種…(10分)
2人在同一分數組的選法有a1a2、b1b2、b1b3、b1b4、b2b3、b2b4、b3b4…(11分),共7種…(12分)
∵不同選法等可能,∴2人在同一分數組的概率P=
7
15
.…(13分)
點評:本題考查頻率分布直方圖的應用,考查概率的求法,解題時要認真審題,是基礎題.
練習冊系列答案
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在空間直角坐標系中,點P(3,-2,1)關于y對稱的點的坐標是( 。
A、(3,2,-1)
B、(-3,-2,-1)
C、(-3,2,-1)
D、(-3,2,-1)

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(Ⅰ)求證:AB⊥DE;
(Ⅱ)求二面角A-PC-O的余弦值.

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(理科)如圖,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,∠ACB=
π
2
,D,E分別是AB,BB1的中點,且AC=BC=AA1=2.
(1)求直線BC1與A1D所成角的大小;
(2)求直線A1E與平面A1CD所成角的正弦值.

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設I=R,A={x|x2-x-6<0},B={x|x-a>0},當a為何值時,A∪B={x|x>-2}?

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如圖,在四棱錐P-ABCD中,PD⊥面ABCD,底面ABCD是邊長為a的正方形,對角線AC與BD相交于O,且PD=a,E為棱PC的中點.
(1)求證:PA∥面BED;
(2)求證:AC⊥面PBD;
(3)求直線PA與面PBD所成的角的大小.

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已知sinα=
4
3
7
,cos(β-α)=
13
14
,且0<α<β<
π
2

(1)求tan2α值;
(2)求cosβ值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

若tanα=-
1
2
,則
1
2sinαcosα-sin2α
=
 

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