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在某社區(qū)舉辦的《有獎知識問答比賽》中,甲、乙、丙三人同時回答某一道題,已知甲回答對這道題的概率是,甲、丙二人都回答錯的概率是,乙、丙二人都回答對的概率是
(Ⅰ)求乙、丙二人各自回答對這道題的概率;
(Ⅱ)設乙、丙二人中回答對該題的人數為X,求X的分布列和數學期望.

(Ⅰ),
(Ⅱ)隨機變量的分布列為

解析試題分析:(Ⅰ)設甲、乙、丙回答對這道題分別為事件、、,則,且有解得,.                 4分
(Ⅱ)由題意,,

所以隨機變量的分布列為

.                 10分
考點:本題主要考查古典概型概率的計算,相互獨立事件概率的計算,是基本量的分布列及數學期望。
點評:典型題,統(tǒng)計中的抽樣方法,頻率直方圖,平均數、方差計算,概率計算及分布列問題,是高考必考內容及題型。古典概型概率的計算問題,關鍵是明確基本事件數,往往借助于“樹圖法”,做到不重不漏。概率的計算方法及公式要牢記。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

市民李生居住在甲地,工作在乙地,他的小孩就讀的小學在丙地,三地之間的道路情
況如圖所示.假設工作日不走其它道路,只在圖示的道路中往返,每次在路口選擇道路是隨機
的.同一條道路去程與回程是否堵車相互獨立. 假設李生早上需要先開車送小孩去丙地小學,
再返回經甲地趕去乙地上班.假設道路、上下班時間往返出現(xiàn)擁堵的概率都是,
道路、上下班時間往返出現(xiàn)擁堵的概率都是,只要遇到擁堵上學和上班的都會遲到.

(1)求李生小孩按時到校的概率;
(2)李生是否有八成把握能夠按時上班?
(3)設表示李生下班時從單位乙到達小學丙遇到擁堵的次數,求的均值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某網站用“10分制”調查一社區(qū)人們的幸福度.現(xiàn)從調查人群中隨機抽取16名, 以下莖葉圖記錄了他們的幸福度分數(以小數點前的一位數字為莖, 小數點后的一位數字為葉):

(1) 指出這組數據的眾數和中位數;
(2) 若幸福度不低于9.5分, 則稱該人的幸福度為“極幸!.求從這16人中隨機選取3人, 至多有1人是“極幸!钡母怕剩
(3) 以這16人的樣本數據來估計整個社區(qū)的總體數據, 若從該社區(qū)(人數很多)任選3人, 記表示抽到“極幸!钡娜藬, 求的分布列及數學期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

在某校高三學生的數學校本課程選課過程中,規(guī)定每位同學只能選一個科目。已知某班第一小組與第二小組各 有六位同學選擇科目甲或科 目乙,情況如下表:

 
科目甲
科目乙
總計
第一小組
1
5
6
第二小組
2
4
6
總計
3
9
12
現(xiàn)從第一小組、第二小 組中各任選2人分析選課情況.
(1)求選出的4 人均選科目乙的概率;
(2)設為選出的4個人中選科目甲的人數,求的分布列和數學期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題


現(xiàn)有長分別為、的鋼管各根(每根鋼管質地均勻、粗細相同且附有不同的編號),從中隨機抽取根(假設各鋼管被抽取的可能性是均等的,),再將抽取的鋼管相接焊成筆直的一根.
(1)當時,記事件{抽取的根鋼管中恰有根長度相等},求;
(2)當時,若用表示新焊成的鋼管的長度(焊接誤差不計),①求的分布列;
②令,,求實數的取值范圍.

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為了防止受到核污染的產品影響我國民眾的身體健康,要求產品進入市場前必須進行兩輪核放射檢測,只有兩輪都合格才能進行銷售。已知某產品第一輪檢測不合格的概率為,第二輪檢測不合格的概率為,兩輪檢測是否合格相互沒有影響。
(1)求該產品不能銷售的概率
(2)如果產品可以銷售,則每件產品可獲利40元;如果產品不能銷售,則每件產品虧損80元(即獲利-80元)。已知一箱中有4件產品,記可銷售的產品數為X,求X的分布列,并求一箱產品獲利的均值。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

一家化妝品公司于今年三八節(jié)期間在某社區(qū)舉行了為期三天的“健康使用化妝品知識講座”.每位社區(qū)居民可以在這三天中的任意一天參加任何一個討論,也可以放棄任何一個講座(規(guī)定:各個講座達到預先設定的人數時稱為滿座).統(tǒng)計數據表明,各個講座各天滿座的概率如下表:

 
洗發(fā)水講座
洗面奶講座
護膚霜講座
活顏營養(yǎng)講座
面膜使用講座
3月8日





3月9日





3月10日





(1)求面膜使用講座三天都不滿座的概率;
(2)設3月9日各個講座滿座的數目為,求隨機變量的分布列和數學期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某某種飲料每箱6聽,如果其中有兩聽不合格產品.
(1)質檢人員從中隨機抽出1聽,檢測出不合格的概率多大?;                    
(2)質檢人員從中隨機抽出2聽,設為檢測出不合格產品的聽數,求的分布列及數學期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本小題滿分12分)
有編號為l,2,3,…,個學生,入坐編號為1,2,3,…,個座位.每個學生規(guī)定坐一個座位,設學生所坐的座位號與該生的編號不同的學生人數為,已知時,共有6種坐法.
(1)求的值;
(2)求隨機變量的概率分布列和數學期望.

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