如圖,ABCD-A1B1C1D1是棱長為1的正方體.
(1)求異面直線A1D與AC成所成角的大。
(2)求證:平面ACB1⊥平面BB1D1D.
考點:平面與平面垂直的判定,異面直線及其所成的角
專題:空間位置關系與距離
分析:(1)由已知中正方體ABCD-A1B1C1D1為棱長為1的正方體,結(jié)合正方體的幾何特征,我們易得∠ACB1就是異面直線A1D與AC所成角,△ACB1中為等邊三角形,即可得到異面直線A1D與AC所成角
(2)由正方體的性質(zhì)可知DD1⊥面AC,即DD1⊥AC,又由AC⊥BD,結(jié)合線面垂直的判定定理可得AC⊥面B1D1DB,再由面面垂直的判定定理即可得到平面ACB1⊥平面B1D1DB.
解答: 解:(1)如圖,A1D∥B1C,
則∠ACB1就是異面直線A1D與AC所成角.
在△ACB1中,AC=AB1=B1C,
則∠ACB1=60°,
因此異面直線A1D與AC所成角為60°.
(2)由正方體的性質(zhì)可知DD1⊥面AC,
故DD1⊥AC,
又正方形ABCD中,AC⊥BD,
∴AC⊥面B1D1DB;
又AC?平面ACB1,
∴平面ACB1⊥平面B1D1DB.
點評:本題考查的知識點是平面與平面垂直的判定及異面直線及其所成的角,熟練掌握正方體的幾何特征,從中分析出線與線、線與面的平行、垂直關系及夾角是解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

直線x+y+1=0的傾斜角為(  )
A、135°B、120°
C、60°D、45°

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)y=
x-2
x-1
,則(  )
A、(-∞,1)是函數(shù)的遞增區(qū)間
B、(-∞,-1)是函數(shù)的遞減區(qū)間
C、(-1,+∞)是函數(shù)的遞增區(qū)間
D、(1,+∞)是函數(shù)的遞減區(qū)間

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1=AB=BC,∠ABC=90°,點E,F(xiàn)分別是棱AB,BB1的中點,則直線EF和BC1所成的角是( 。
A、45°B、135°
C、60°D、120°

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,四邊形ABCD為直角梯形,AD∥BC,∠BAD=90°,PA⊥平面ABCD,且PA=AB,M為PC的中點,求證:PB⊥DM.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設橢圓x2+3y2=3與直線y=kx+m(k≠0)相交于不同的兩點M、N,A(0,-1),當|AM|=|AN|時,求m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-BCDE中,四邊形ABCD為菱形,且∠DAB=60°,△PAD為對邊三角形,平面PAD⊥平面ABCD,AB=2,E為AD的中點.
(1)求證:AD⊥PB;
(2)求點E到平面PBC的距離.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}的前n項和為Sn,若Sn+n=
3
2
an
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項公式;
(Ⅱ)設數(shù)列{bn}滿足bn=an+λ(-2)n且數(shù)列{bn}為遞增數(shù)列,求λ的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在裝有相同數(shù)量的白球和黑球的口袋中放進1個白球,此時由這個口袋中取出1個白球的概率比口袋中原來取出一個白球的概率大0.1,則口袋中原有球的個數(shù)是( 。
A、2B、4C、8D、10

查看答案和解析>>

同步練習冊答案