設(shè)函數(shù)f(x)=x2+bx+b-1(b∈R).
(Ⅰ)解不等式f(x)>0;
(Ⅱ)若對(duì)任意x1,x2∈[-1,1],有f(x1)-f(x2)≤4,求b的取值范圍.
考點(diǎn):二次函數(shù)的性質(zhì)
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(Ⅰ)分別討論-1=1-b,-1<1-b,-1>1-b的情況,從而求出不等式的解集;(Ⅱ)通過(guò)討論-
b
2
的范圍,從而求出b的范圍.
解答: 解:(Ⅰ) x2+bx+b-1>0(x+1)(x+b-1)>0
當(dāng)-1=1-b,即b=2時(shí),解集為{x|x≠-1};       …(2分)
當(dāng)-1<1-b,即b<2時(shí),解集為{x|x<-1或x>1-b};…(4分)
當(dāng)-1>1-b,即b>2時(shí),解集為{x|x<1-b或x>-1}.…(6分)
(Ⅱ) 若對(duì)任意x1,x2∈[-1,1],有f(x1)-f(x2)≤4,
等價(jià)于對(duì)任意f(x)在[-1,1]上的最大值與最小值之差M≤4,…(8分)
據(jù)此分類討論如下:
①當(dāng)-
b
2
>1
,即b<-2時(shí),M=f(-1)-f(1)=-2b>4,與題設(shè)矛盾;
②當(dāng)-
b
2
<-1
,即b>2時(shí),M=f(1)-f(-1)=2b>4,與題設(shè)矛盾;
③當(dāng)-1≤-
b
2
<0
,即0<b≤2時(shí),M=f(1)-f(-
b
2
)=(
b
2
+1)2≤4
恒成立;
④當(dāng)0≤-
b
2
≤1
,即-2≤b≤0時(shí),M=f(-1)-f(-
b
2
)=(
b
2
-1)2≤4
恒成立.                                                  …(10分)
綜上可知,-2≤b≤2.  …(12分)
點(diǎn)評(píng):本題考查了二次函數(shù)的性質(zhì),考查了分類討論思想,是一道中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直線l過(guò)點(diǎn)P(
4
3
,2),且與x軸,y軸的正半軸分別交于A,B兩點(diǎn),O為坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)當(dāng)△AOB的周長(zhǎng)為12時(shí),求直線l的方程;
(2)當(dāng)△AOB的面積為6時(shí),求直線l的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

動(dòng)圓P過(guò)定點(diǎn)F(1,0)且與直線x=-1相切,圓心P的軌跡為曲線C.
(1)求曲線C的方程;
(2)過(guò)F作曲線C的兩條互相垂直的弦AB,CD,設(shè)AB,CD的中點(diǎn)分別為M、N,求證:直線MN必過(guò)定點(diǎn).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列命題錯(cuò)誤的是( 。
A、命題“若p則q”與命題“若¬q,則¬p”互為逆否命題
B、命題“?x∈R,x2-x>0”的否定是“?x∈R,x2-x≤0”
C、?x>0且x≠1,都有x+
1
x
>2
D、“若am2<bm2,則a<b”的逆命題為真

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的紙簍,觀察其幾何結(jié)構(gòu),可以看出是由許多條直線圍成的旋轉(zhuǎn)體,該幾何體的正視圖為( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一張坐標(biāo)紙對(duì)折,使點(diǎn)(0,2)與點(diǎn)(-2,0)重合,點(diǎn)(7,3)與點(diǎn)(m,n)重合,則m-n=( 。
A、-8B、8C、-4D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)的圖象是連續(xù)不斷的一條曲線,且滿足 f(1)>0,f(5)<0,若 f(3)>0.則f(x)在下列區(qū)間內(nèi)必有零點(diǎn)的是( 。
A、(1,3)
B、(3,5)
C、(2,4)
D、(3,4)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△AOB中,G為△AOB的重心(三角形中三邊上中線的交點(diǎn)叫重心),且∠AOB=60°.若
OA
OB
=6,則|
OG
|的最小值是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知sin(α+
π
12
)=
1
4
,則sin(
12
-α)=
 

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