如圖,已知A,B,C,D,E均在⊙O上,且AC為⊙O的直徑.
(1)求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的值;
(2)若⊙O的半徑為
3
2
,AD與EC交于點M,且E、D為弧AC的三等分點,求MD的長.
考點:弦切角,與圓有關(guān)的比例線段
專題:直線與圓
分析:(Ⅰ)連接OA,OB,OC,OD,OE,圓心角和圓周角的關(guān)系求解.
(Ⅱ)連接OM和CD,∵AC為⊙O的直徑,
∴∠ADC=90°,由已知條件推導(dǎo)出OA=
3
2
,AM=
OA
cosA
=
OA
cos30°
=1.由此能求出MD的長.
解答: 解:(Ⅰ)連接OA,OB,OC,OD,OE,
則∠A+∠B+∠C+∠D+∠E
=
1
2
(∠COD+∠DOE+∠EOA+∠AOB+∠BOC)
=
1
2
×360°
=180°.(5分)
(Ⅱ)連接OM和CD,∵AC為⊙O的直徑,
∴∠ADC=90°,又E、D為AC的三等分點,
∠A=∠C=
1
2
∠EOA
=
1
2
×
1
3
×180°=30°
.(7分)
∴OM⊥AC.∵⊙O的半徑為
3
2
,即OA=
3
2
,
∴AM=
OA
cosA
=
OA
cos30°
=1.
在Rt△ADC中,AD=AC•cosA=2×
3
2
×
3
2
=
3
2

則MD=AD-AM=
1
2
.(10分)
點評:本題考查五個角的和的求法,考查線段長的求法,解題時要認真審題,注意圓心角和圓周角的關(guān)系的合理運用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)m、n為兩條不同直線,α、β為兩個不同平面,則下列命題正確的是(  )
A、若m∥α,n∥β,m∥n,則α∥β
B、若m⊥α,n⊥β,m⊥n,則α⊥β
C、若α∥β,m?α,n?β,則m∥n
D、若α⊥β,α∩β=m,n⊥m,則n⊥β

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,曲線Γ:x2+y2=1(x≥0,y≥0)與x軸交于點A,點P在曲線Γ上,∠AOP=α.
(Ⅰ)若點P的坐標是(
3
5
,
4
5
),求cos2
α
2
-sin2
α
2
+2sin
α
2
cos
α
2
的值;
(Ⅱ)求函數(shù)f(α)=sinα+
3
cosα的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在多面體ABCDEF中,底面ABCD是梯形,且AD=DC=CB=
1
2
AB.直角梯形ACEF中,EF
.
.
1
2
AC
,∠FAC是銳角,且平面ACEF⊥平面ABCD.
(Ⅰ)求證:BC⊥AF;
(Ⅱ)若直線DE與平面ACEF所成的角的正切值是
1
3
,試求∠FAC的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)x∈(0,+∞),將函數(shù)f(x)=1+2sin2(x-
π
4
)在區(qū)間(0,+∞)內(nèi)的全部極值點按從小到大的順序排成數(shù)列{an}(n∈N*
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)若數(shù)列{bn}滿足:bn+1=2bn,且b2=4,求數(shù)列{bn}的通項公式以及數(shù)列{an•bn}的前n項和Sn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax2-4x+c(a,c∈R),滿足f(2)=9,f(c)<a,且函數(shù)f(x)的值域為[0,+∞).
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的解析式;
(Ⅱ)設(shè)函數(shù)g(x)=
f(x)+kx-3
x
(k∈R),對任意x∈[1,2],存在x0∈[-1,1],使得g(x)<f(x0)求k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)數(shù)列{an}滿足a1=3,an+1=an2-2nan+2,n∈N*
(Ⅰ)求出a2,a3,a4的值,并猜想數(shù)列{an}的通項公式(不需證明);
(Ⅱ)記Sn為數(shù)列{an}的前n項和,試求使得2n>Sn成立的最小正整數(shù)n,并給出證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB是圓O的直徑,點C是弧AB的中點,點V是圓O所在平面外一點,D是AC的中點,已知AB=2,VA=VB=VC=2.
(1)求證:OD∥平面VBC;
(2)求證:AC⊥平面VOD;
(3)求棱錐C-ABV的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知β∈(0,π),cosβ=-
24
25
,則
1
tanβ
=
 

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