【題目】已知函數(shù)

(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求函數(shù)在區(qū)間上的最小值;

(Ⅱ)當(dāng)時(shí),求證:過(guò)點(diǎn)恰有2條直線與曲線相切.

【答案】I.(Ⅱ)見解析.

【解析】

I)對(duì)fx)求導(dǎo),判斷f′(x)的符號(hào)得出fx)的單調(diào)性,根據(jù)單調(diào)性得出fx)的最小值;(II)設(shè)過(guò)P的切線的切點(diǎn)為(x0,y0),根據(jù)導(dǎo)數(shù)的幾何意義列出方程組,得出關(guān)于x0的方程,利用函數(shù)單調(diào)性證明此方程恰好有兩解即可.

(Ⅰ)當(dāng)a3時(shí),fx)=x33x2f'x)=3x26x3xx2).

當(dāng)x[0,2]時(shí),f'x)≤0,

所以fx)在區(qū)間[02]上單調(diào)遞減.

所以fx)在區(qū)間[0,2]上的最小值為f2)=﹣4

(Ⅱ)設(shè)過(guò)點(diǎn)P1f1))的曲線yfx)的切線切點(diǎn)為(x0,y0),f'x)=3x22ax,f1)=1a,

所以

所以

gx)=2x3﹣(a+3x2+2ax+1a,

g'x)=6x22a+3x+2a=(x1)(6x2a),

g'x)=0x1,

因?yàn)?/span>a3,所以

x

(﹣∞,1

1

g′(x

+

0

0

+

gx

極大值

極小值

gx)的極大值為g1)=0,gx)的極小值為,

所以gx)在上有且只有一個(gè)零點(diǎn)x1

因?yàn)?/span>ga)=2a3﹣(a+3a2+2a2+1a=(a12a+1)>0

所以gx)在上有且只有一個(gè)零點(diǎn).

所以gx)在R上有且只有兩個(gè)零點(diǎn).

即方程有且只有兩個(gè)不相等實(shí)根,

所以過(guò)點(diǎn)P1f1))恰有2條直線與曲線yfx)相切.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為,直線的極坐標(biāo)方程為.

(1)求曲線與直線的直角坐標(biāo)方程.

(2)直線軸的交點(diǎn)為,與曲線的交點(diǎn)為,,求的值.

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【題目】如圖,是離心率為的橢圓的左、右焦點(diǎn),過(guò)軸的垂線交橢圓所得弦長(zhǎng)為,設(shè)、是橢圓上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),線段的中垂線與橢圓交于兩點(diǎn),線段的中點(diǎn)的橫坐標(biāo)為1.

1)求橢圓的方程;

2)求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】423日是世界讀書日,某中學(xué)在此期間開展了一系列的讀書教育活動(dòng),為了解本校學(xué)生課外閱讀情況,學(xué)校隨機(jī)抽取了100名學(xué)生對(duì)其課外閱讀時(shí)間進(jìn)行調(diào)查,下圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的學(xué)生日均課外閱讀時(shí)間(單位:分鐘)的頻率分布直方圖,若將日均課外閱讀時(shí)間不低于60分鐘的學(xué)生稱為讀書謎,低于60分鐘的學(xué)生稱為非讀書謎”.

1)求的值并估計(jì)全校3000名學(xué)生中讀書謎大概有多少名?(將頻率視為概率)

2)根據(jù)已知條件完成下面的列聯(lián)表,并據(jù)此判斷是否有的把握認(rèn)為讀書謎與性別有關(guān)?

非讀書迷

讀書迷

合計(jì)

40

25

合計(jì)

:,.

0.100

0.050

0.025

0.010

0.001

2.706

3.841

5.024

6.635

10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)表示不大于實(shí)數(shù)的最大整數(shù),函數(shù),若關(guān)于的方程有且只有5個(gè)解,則實(shí)數(shù)的取值范圍為( )

A. B. C. D.

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【題目】某校為了推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的改革,學(xué)校將高一年級(jí)部分生源情況基本相同的學(xué)生分成甲乙兩個(gè)班,每班各40人,甲班按原有模式教學(xué),乙班實(shí)施教學(xué)方法改革.經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)實(shí)驗(yàn),將甲乙兩個(gè)班學(xué)生一年來(lái)的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)∑骄鶖?shù),兩個(gè)班學(xué)生的平均成績(jī)均在,按照區(qū)間,,進(jìn)行分組,繪制成如下頻率分布直方圖,規(guī)定不低于80(百分制)為優(yōu)秀.

1)完成表格,并判斷是否有90%以上的把握認(rèn)為數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀與教學(xué)改革有關(guān)

甲班

乙班

總計(jì)

大于等于80分的人數(shù)

小于80分的人數(shù)

總計(jì)

2)從乙班分?jǐn)?shù)段中,按分層抽樣隨機(jī)抽取7名學(xué)生座談,從中選三位同學(xué)發(fā)言,記來(lái)自發(fā)言的人數(shù)為隨機(jī)變量,求的分布列和期望.:,

0.10

0.05

0.025

2.706

3.841

5.024

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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平均每周進(jìn)行長(zhǎng)跑訓(xùn)練天數(shù)

不大于2

3天或4

不少于5

人數(shù)

30

130

40

若某人平均每周進(jìn)行長(zhǎng)跑訓(xùn)練天數(shù)不少于5天,則稱其為“熱烈參與者”,否則稱為“非熱烈參與者”.

1)經(jīng)調(diào)查,該市約有2萬(wàn)人參與馬拉松運(yùn)動(dòng),試估計(jì)其中“熱烈參與者”的人數(shù);

2)根據(jù)上表的數(shù)據(jù),填寫下列2×2列聯(lián)表,并通過(guò)計(jì)算判斷是否能在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.01的前提下認(rèn)為“熱烈參與馬拉松”與性別有關(guān)?

熱烈參與者

非熱烈參與者

合計(jì)

140

55

合計(jì)

附:k2=n為樣本容量)

Pk2k0

0.500

0.400

0.250

0.150

0.100

0.050

0.025

0.010

0.005

0.001

k0

0.455

0.708

1.323

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖四邊形ABCD為菱形,GACBD交點(diǎn),面平面ABCD.

1)證明:平面BDE

2)若為等邊三角形,,,三棱錐的體積為,求四棱錐的側(cè)面積.

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