下列集合中，表示同一集合的是（　�。�
A、M={（3，2）}，N={（2，3）}
B、M={3，2}，N={（3，2）}
C、M={（x，y）|x+y=1}，N={y|x+y=1}
D、M={3，2}，N={2，3}
考點(diǎn)：集合的相等
專題：探究型,集合
分析：利用集合的三個(gè)性質(zhì)及其定義，對A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行一一判斷
解答： 解：A、M={（3，2）}，M集合的元素表示點(diǎn)（3，2）的集合，N={（2，3）}，N表示點(diǎn)（2，3）的集合，故不是同一集合，故A錯(cuò)誤；
B、M表示數(shù)集，N集合的元素表示點(diǎn)（3，2）的集合，故不是同一集合，故B錯(cuò)誤；
C、M={（x，y）|x+y=1}，M集合的元素表示點(diǎn)的集合，N={y|x+y=1}，N表示直線x+y=1的縱坐標(biāo)，是數(shù)集，故C錯(cuò)誤；
D、M={3，2}，N={2，3}，根據(jù)集合的無序性，集合M，N表示同一集合，故D正確；
故選：D．
點(diǎn)評：此題主要考查集合的定義及其判斷，注意集合的三個(gè)性質(zhì)：確定性，互異性，無序性，此題是一道基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)集合A={x|2x+1＜3}，B={x|-2＜x＜2}，則A∩B等于（　　）
A、{x|-2＜x＜1}
B、{x|1＜x＜2}
C、{x|x＞-3}
D、{x|x＜1}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若x，y滿足
x+y-2≥0
kx-y+2≥0
y≥0
且z=y-x的最小值為-2，則k的值為（　�。�
A、1B、-1C、2D、-2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=ax2+2ax+4（0＜a＜3），其圖象上兩點(diǎn)的橫坐標(biāo)x1，x2滿足x1＜x2，且x1+x2=1-a，則有（　�。�
A、f（x1）＞f（x2）
B、f（x1）=f（x2）
C、f（x1）＜f（x2）
D、大小不確定

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知某單位有職工120人，其中男職工90人．現(xiàn)在采用分層抽樣（按男女分層）抽取一個(gè)樣本，若樣本中有3名女職工，則樣本容量為（　�。�
A、9B、12C、10D、15

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=
|lgx|，x＞0
-x(x+4)，x≤0
，則函數(shù)y=f（x）-3的零點(diǎn)的個(gè)數(shù)為（　�。�
A、1B、2C、3D、4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)F1、F2分別是橢圓
x2
16
+
y2
4
=1的左、右焦點(diǎn)．
（1）若P是該橢圓上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，求
PF1
•
PF2
的最大值與最小值；
（2）設(shè)過定點(diǎn)M（0，4）的直線l與橢圓交于不同的兩點(diǎn)A、B，且∠AOB為銳角（其中O為坐標(biāo)原點(diǎn)），求直線l的斜率k的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=x2+
2
x
+alnx（a∈R）．
（1）當(dāng)a=0時(shí)，求f（x）的極值點(diǎn)；
（2）若f（x）在[1，+∞）上單調(diào)遞增，求a的取值范圍；
（3）若定義在區(qū)間D上的函數(shù)y=f（x）對于區(qū)間D上的任意兩個(gè)值x1，x2總有以下不等式
1
2
[f（x1）+f（x2）]≥f（
x1+x2
2
）成立，則函數(shù)y=f（x）為區(qū)間D上的“下凸函數(shù)”．試證當(dāng)a≤0時(shí)，f（x）為“下凸函數(shù)”．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=x3-x2-x+a．
（Ⅰ）當(dāng)a=2時(shí)，求函數(shù)y=f（x）在點(diǎn)（0，f（0））處的切線方程；
（Ⅱ）若函數(shù)y=f（x）有且僅有一個(gè)零點(diǎn)，求實(shí)數(shù)a的范圍．

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同步練習(xí)冊答案