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精英家教網如圖,四棱錐P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,底面ABCD是直角梯形,且AB∥CD,∠BAD=90°,PA=AD=DC=2,AB=4.
(1)求證:BC⊥PC;
(2)求點A到平面PBC的距離.
分析:方法1:綜合法(I)要證BC⊥PC,只要證AC⊥BC,由勾股定理易證,根據三垂線定理,可得BC⊥PC;
(II)求點A到平面PBC的距離,即找過點A的面PBC的一條垂線段即可.
方法2:向量法:建系,寫出相關點的坐標,(I)要證BC⊥PC,只要證
BC
PC
=0
;
(II)求點A到平面PBC的距離,即求
AB
在平面PBC的一個法向量上的投影的絕對值.
解答:解:方法1
(I)證明:在直角梯形ABCD中,∵AB∥CD,∠BAD=90°,AD=DC=2
∴∠ADC=90°,且 AC=2
2

取AB的中點E,連接CE,
由題意可知,四邊形AECD為正方形,所以AE=CE=2,
BE=
1
2
AB=2
,所以 CE=
1
2
AB
,
則△ABC為等腰直角三角形,
所以AC⊥BC,
又因為PA⊥平面ABCD,且AC為PC在平面ABCD內的射影,BC?平面ABCD,由三垂線定理得,BC⊥PC
(II)由(I)可知,BC⊥PC,BC⊥AC,PC∩AC=C,
所以BC⊥平面PAC,BC?平面PBC,
所以平面PBC⊥平面PAC,
過A點在平面PAC內作AF⊥PC于F,所以AF⊥平面PBC,
則AF的長即為點A到平面PBC的距離,
在直角三角形PAC中,PA=2,AC=2
2
,PC=2
3
,
所以 AF=
2
6
3
即點A到平面PBC的距離為
2
6
3

方法2
∵AP⊥平面ABCD,∠BAD=90°
∴以A為原點,AD、AB、AP分別為x、y、z軸,建立空間直角坐標系
∵PA=AD=DC=2,AB=4.
∴B(0,4,0),D(2,0,0),C(2,2,0),P(0,0,2)
(I)∴
BC
=(2,-2,0),
PC
=(2,2,-2)

BC
PC
=0

BC
PC
,即BC⊥PC
(II由∵
PB
=(0,4,-2),
PC
=(2,2,-2)
設面PBC法向量
m
=(a,b,c)
m
PB
=0
m
PC
=0
4b-2c=0
2a+2b-2c=0

設a=1,∴c=2,b=1∴
m
=(1,1,2)
∴點A到平面PBC的距離為 d=
|
AB
m
|
|
m
|

=
2
6
3

∴點A到平面PBC的距離為
2
6
3
點評:考查線面垂直的判定和性質定理,直線和平面所成角及點到面的距離.方法1綜合法,考查邏輯推理能力,方法2向量法注重考查計算能力,這兩種方法都體現了轉化的思想,屬中檔題.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,AB⊥AD,AC⊥CD,∠ABC=60°,PA=AB=BC,
E是PC的中點.求證:
(Ⅰ)CD⊥AE;
(Ⅱ)PD⊥平面ABE.

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,AB∥CD,∠DAB=60°,AB=AD=2CD=2,側面PAD⊥底面ABCD,且△PAD為等腰直角三角形,∠APD=90°,M為AP的中點.
(1)求證:AD⊥PB;
(2)求三棱錐P-MBD的體積.

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD的底面ABCD是矩形,AB=2,BC=
2
,且側面PAB是正三角形,平面PAB⊥平面ABCD.
(1)求證:PD⊥AC;
(2)在棱PA上是否存在一點E,使得二面角E-BD-A的大小為45°,若存在,試求
AE
AP
的值,若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為矩形,PA⊥底面ABCD,且PA=AB=1,AD=
3
,點F是PB中點.
(Ⅰ)若E為BC中點,證明:EF∥平面PAC;
(Ⅱ)若E是BC邊上任一點,證明:PE⊥AF;
(Ⅲ)若BE=
3
3
,求直線PA與平面PDE所成角的正弦值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD,PA⊥平面ABCD,ABCD是直角梯形,DA⊥AB,CB⊥AB,PA=2AD=BC=2,AB=2
2
,設PC與AD的夾角為θ.
(1)求點A到平面PBD的距離;
(2)求θ的大。划斊矫鍭BCD內有一個動點Q始終滿足PQ與AD的夾角為θ,求動點Q的軌跡方程.

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